2008-08-01 15:00:12
INSERT INTO contenidos VALUES ( "2", "9", "34", "P4CN", "	Establece la relacin entre vida saludable y la prevencin en el consumo de drogas
	Identifica los alimentos de una dieta balanceada y su impacto en la prevencin de enfermedades.", "	Las drogas
	Factores de riesgo y de proteccin contra el consumo de drogas alcohol y tabaco
	Impacto de las drogas en la salud y el contexto soc.
	Salud fisica, mental y soc.
	Autoconocimiento, aceptacin y valoracin de la propia identidad
	Violencia intrafamiliar y otras prcticas que atentan contra la salud
	Salud nutricin e higiene
	Lactancia materna
	Dieta balanceada: protenas, carbohidratos,grasas,
vitaminas, y minerales
	Pirmides alimenticias.
	Valor nutritivo de los alimentos
	Habitos alimenticios
	Desnutricin, bulimia y anorexia
	Alimentacin y desarrollo fsico
	Enfermedades, causas, sntomas y preven.
	Enfermedades parasitarias e infectocontagiosas: amebiasis, enfermedad de chagas, colera, denge.
	La vacunacin
	Ejercicio y recreacin
	Uso de plantas medicinales
	Las medicinas, los remedios y el uso adecuado
	Epidemia, endemia y pandemia
	Mortalidad y morbilidad infantil.", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "3", "9", "34", "P4CS", "	Relaciona la distribucin de la poblacin con la ubicacin geogrfica de los pases de Centroamrica (demografa-socioeconmica)

	Describe los espacios y escenarios de la cotidianidad en su comunidad (antropologa)

	Relaciona hechos actuales de Centroamrica con acontecimientos histricos
(historia)

	Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como mtodo de aprendizaje (antropologa)

	Practica valores, hbitos y actitudes que fomentan el respeto, la tolerancia, las solidaridad y otros valores en su vida diaria", "	Saberes propios de los pueblos
	Proteccin y conservaron del patrimonio cultural
	Cultura de paz
	Semejanzas y diferencias entre los grupos tnica de Centroamrica
	Aportes tecnolgicos de los pueblos originarios y actuales de Guatemala
	Practicas cotidianas, ocasionales y relevantes de su comunidad
	Instituciones y organizaciones
	Espacios y escenarios de la cotidianidad
	Instituciones sociales, polticas, administrativas y religiosas de la comunidad: cofradas, hermandades 
	Aportes de la mujer en el pasado y en la actualidad, y su complementariedad 
	Registro del pasado de los pueblos de Guatemala, tradicin oral
	Practicas socioculturales
	Recoleccin de historias, leyendas, cuentos etc.
	Orgenes y evolucin de los diversos pueblos que poblaron Centroamrica. Amrica y otras culturas
	Diferencias y semejanzas entre la poblacin indgena y ladina de Guatemala y otras poblaciones de Centroamrica
	Evolucin de la sociedades agrcolas mesoamericanas
	Identidad y cultura
", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "4", "11", "42", "P6CN", "	Emite juicio crtico acerca del impacto del consumo de drogas en la salud humana.
	Explica el impacto de una dieta balanceada y promueve la conservacin de su entorno", "	Las drogas
	Factores de riesgo y de proteccin contra el consumo de drogas alcohol y tabaco
	Impacto de las drogas en la salud y el contexto social
	Salud fisica, mental y social
	Autoconocimiento, aceptacin y valoracin de la propia identidad
	Violencia intrafamiliar y otras prcticas que atentan contra la salud
	Salud nutricin e higiene
	Lactancia materna
	Dieta balanceada: protenas, carbohidratos,grasas,vitaminas, y minerales
	Pirmides alimenticias.
	Valor nutritivo de los alimentos
	Hbitos alimenticios
	Desnutricin, bulimia y anorexia
	Alimentacin y desarrollo fsico
	Enfermedades, causas, sntomas y prevn.
	Enfermedades parasitarias e infectocontagiosas: amebiasis, enfermedad de chagas, colera, denge.
	La vacunacin
	Ejercicio y recreacin
	Uso de plantas medicinales
	Las medicinas, los remedios y el uso adecuado
	Epidemia, endemia y pandemia
	Mortalidad y morbilidad infantil.", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "5", "9", "33", "P4CN", "	Explica las teoras del origen de la vida, las caractersticas de los seres vivos y las funciones de la clula en la organizacin de los sistemas de vida desde la diversidad cultural.

	Diferencia estructuras y funciones de rganos y sistemas en los seres vivos

	Identifica su sexualidad y las manifestaciones fsicas y sociales de su desarrollo.



", "	Teoras del origen de la vida
	Teora celular
	La clula: estructura y funcin.
	Diferenciacin celular
	Clasificacin de los seres vivos en cinco reinos.
	Diversidad biolgica
	Tejidos rganos y sistemas
	Las plantas estructura y funcin
	Los animales estructura y funcin
	La fotosntesis
	Reproduccin celular
	Estructura caractersticas del los sistemas del cuerpo
	Funcionamiento del sistema endocrino, digestivo, respiratorio,circulatorio y
Nervioso.
	Crecimiento desarrollo y sociabilidad
	Diferencias individuales
	Los rganos sexuales, cuidado e higiene
	La sexualidad humana: tica e implicaciones sociales
	Embarazo y desarrollo embrionario
	Sexualidad responsable,maternidad y paternidad responsable
	VIH/ SIDA	
	Dinamicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates	
	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacion de bloque









", "	Dinamicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacion de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "6", "15", "58", "CL4ED", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase .
", "Semana del 17-21 de abril
Semana del 24 - 28 de abril 
Posibilidades y Probabilidades
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
         Algunas Reglas de la Probabilidad
Semana del 15- 19 de mayo
Semana del 22  26 de mayo
          Esperanzas y Decisiones*
          Distribuciones de Probabilidad*
* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario ", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
", "Tareas
prueba corta
revisi{on del cuaderno", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "7", "17", "66", "BC4ED", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase .
", "Semana del 17-21 de abril
Semana del 24 - 28 de abril 
Posibilidades y Probabilidades
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
         Algunas Reglas de la Probabilidad
Semana del 15- 19 de mayo
Semana del 22  26 de mayo
          Esperanzas y Decisiones*
          Distribuciones de Probabilidad*
* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario hasta donde ellos lo permitan.
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
", "Examen corto
tareas
Revisin de cuaderno
evaluacin de unidad", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "8", "17", "66", "BC4TI", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elabora una verdadera investigacin cientfica.
", "Semana del 17-21 de abril
Semana del 24 - 28 de abril 	
Muestreo y generalizabilidad
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
          Medicin del Comportamiento
Semana del 15- 19 de mayo
          Mtodos para medir el Comportamiento
Semana del 22  26 de mayo
          Recopilacin de Datos
", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.
07.- Examen Corto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "9", "17", "66", "BC4SG", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de Demografa y la realidad econmica de Guatemala.

", "Semana del 17-21 de abril
     - La Base Econmico y Social
Semana del 24 - 28 de abril 
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
     -  Caractersticas Demogrficas
Semana del 15- 19 de mayo
Semana del 22  26 de mayo
- Equidad e Integracin Social

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de los elementos de demografa, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.

", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Exposiciones Individuales(a partir del 24 de abril)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "10", "15", "58", "CL4SG", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de Demografa y la realidad econmica de Guatemala
", "Semana del 17-21 de abril
     - La Base Econmico y Social
Semana del 24 - 28 de abril 
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
     -  Caractersticas Demogrficas
Semana del 15- 19 de mayo
Semana del 22  26 de mayo
- Equidad e Integracin Social
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de los elementos de demografa, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.

", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Exposiciones Individuales(a partir del 24 de abril)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "11", "15", "58", "CL4TI", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elabora una verdadera investigacin cientfica.
", "Semana del 17-21 de abril
Semana del 24 - 28 de abril 	
Muestreo y generalizabilidad
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
          Medicin del Comportamiento
Semana del 15- 19 de mayo
          Mtodos para medir el Comportamiento
Semana del 22  26 de mayo
          Recopilacin de Datos
", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.
07.- Examen Corto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "12", "16", "62", "CL5FS", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claro la importancia que tuvo en la historia del hombre el Materialismo y las concuecue4ncias de la aplicacin de dichas ideas en el Mundo.
", "Semana del 17-21 de abril
Fundamentos, Tesis y categoras  filosficas.
	Ilustracin y liberalismo.
Semana del 24 - 28 de abril 
Materialismo Histrico- Dialctico y Positivismo
Semana del 2  5 de mayo
Materialismo Histrico- Dialctico y Positivismo
Semana del 8  12 de mayo
-	Principales representantes.
Semana del 15- 19 de mayo
-     Fundamentos, tesis y categoras filosficas. Actividades
Semana del 22  26 de mayo
-	Influencia del materialismo Histrico.

", "Recursos:

01.- Clases Magistrales  los das de clases.
02.- Lecturas dirigidas.
03.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
04.- Trabajos de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.- Examen Corto.

", "Evaluaciones:
01.- Exposiciones en clase. (24 de abril en adelante)
01.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "13", "13", "50", "B2ES", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de Geografa, as como la divisin poltica y accidentes geogrficos de Amrica Latina.
", "Semana del 17-21 de abril
-	Una o Varia Geografas
Conceptos y Actividades
Semana del 24 - 28 de abril 
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
-	Geografa de Amrica
Conceptos y Actividades
Semana del 15- 19 de mayo
-	Los Primeros americanos
Conceptos y Actividades
Semana del 22  26 de mayo
-	Encuentro de Culturas
Conceptos y Actividades


", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.(17 de abril)
02.- Tarea de Maquetas de Volcanes, ros y lagos de Amrica.(24 de abril)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)


", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "14", "12", "46", "B1ES", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de Geografa, as como la divisin poltica y geogrfica de Guatemala y Centroamrica.", "Semana del 17-21 de abril
-	El Municipio
Conceptos y Actividades
Semana del 24 - 28 de abril  
-	Educacin Cvica
Conceptos y Actividades
-	Los derechos Humanos
Conceptos y Actividades
Semana del 2  5 de mayo
Semana del 8  12 de mayo
Semana del 15- 19 de mayo
-	Geografa de Guatemala
Conceptos y Actividades
Semana del 22  26 de mayo
-	Geografa de Centro Amrica
Conceptos y Actividades

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de los municipios ms importantes del pas, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.

", "Evaluaciones:
01.- Exposicin de los municipios ms importantes del pas, por parte de los alumnos.
02.- Tareas de Investigacin.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)


", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "15", "12", "47", "B1ES", "Que el alumno logre al final de la unidad tener clara la historia de Guatemala y Centroamrica.", "Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio
-	Los derechos Humanos
Conceptos y Actividades
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
-	Geografa de Guatemala
Conceptos y Actividades
-	Geografa de Centro Amrica
Conceptos y Actividades
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
Semana del 3  7 de julio
-	Culturas Prehispnicas de Centro Amrica
Conceptos y Actividades



Semana del 10  14 de julio
-	Arribo Conquista y Colonizacin
Conceptos y Actividades
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
-	La poca Colonial
Conceptos y Actividades

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario..
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05.- Lectura de 5 artculos de la Constitucin los das de clase.

", "Evaluaciones:
01.- Exposicin de los municipios ms importantes del pas, por parte de los alumnos.
02.- Tareas de Investigacin.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "16", "13", "51", "B2ES", "Que el alumno logre al final de la unidad tener clara la historia de Amrica Latina.", "Semana del 29  2  de junio
-	Los Primeros americanos
Conceptos y Actividades
Semana del 5  9 de junio
Semana del 13  17 de junio
-	Encuentro de Culturas
Conceptos y Actividades
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
Semana del 3  7 de julio
-	Independencia de Amrica
Conceptos y Actividades
Semana del 10  14 de julio
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
-	Los nuevos estados americanos
Conceptos y Actividades
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
0.5- Lectura de 5 artculos de la Constitucin Poltica de la Repblica en clase.

", "Evaluaciones:
01.- Exposiciones.
02.- Tareas de investigacin.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "17", "14", "55", "B3ES", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros la historia de las civilizaciones antiguas y las distintas pocas.", "Semana del 29  2  de junio
-	De la prehistoria a las Primeras civilizaciones
Conceptos y Actividades
Semana del 5  9 de junio
Semana del 13  17 de junio
-   Griegos y Romanos
Conceptos y Actividades
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
-	El Feudalismo
Conceptos y Actividades
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
-	Del Renacimiento a la Ilustracin
Conceptos y Actividades
Semana del 17  21 de julio
-	Las Revoluciones
Conceptos y Actividades
Semana del 24  28 de julio
      -   De la Restauracin a la Europa victoriana

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de los accidentes geogrficos ms importantes del continente, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
0.6- Pelculas que se adecuen a las civilizaciones vistas en clase si la direccin lo autoriza.
", "Evaluaciones:.
01.- Exposiciones Individuales.
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)


", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "18", "15", "59", "CL4ED", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase.", "Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio
Posibilidades y Probabilidades
Desviacin Estandar
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
         Algunas Reglas de la Probabilidad
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
          Esperanzas y Decisiones*
Semana del 17  21 de julio
          Distribuciones de Probabilidad*
        Semana del 24  28 de julio
           La distribucin Normal *          
         Muestreo y Distribuciones del Muestreo*
         Inferencias acerca de las Medidas*

* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario hasto donde ellos lo permitan.
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Tareas de la unidad anterior.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "19", "15", "59", "CL4SG", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de la realidad econmica de Guatemala.", " Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio    
- Equidad e Integracin Social
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
-	Educacin, Salud y Vivienda
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
-	Violencia y Abuso
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
-	Democracia y respeto a la diversidad Cultural
Conceptos y Actividades

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de Educacin, salud y vivienda, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Exposiciones Individuales(a partir del 24 de abril)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "20", "15", "59", "CL4TI", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elaborar una verdadera investigacin cientfica.", "Semana del 5  9 de junio
         Mtodos de Investigacin no Experimentales
          Mtodos de Investigacin Experimental
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
          Investigacin Cuasiexperimental
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
          Cmo escribir una propuesta de Investigacin
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
          Cmo escribir un escrito de Investigacin

", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.
07.- Examen Corto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "21", "17", "67", "BC4ED", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase.", "Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio
Posibilidades y Probabilidades
Desviacin Estandar
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
         Algunas Reglas de la Probabilidad
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
          Esperanzas y Decisiones*
Semana del 17  21 de julio
          Distribuciones de Probabilidad*
        Semana del 24  28 de julio
           La distribucin Normal *          
         Muestreo y Distribuciones del Muestreo*
         Inferencias acerca de las Medidas*

* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario hasto donde ellos lo permitan.
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Tareas de la unidad anterior.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "22", "17", "67", "BC4SG", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de la realidad econmica de Guatemala.", " Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio    
- Equidad e Integracin Social
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
-	Educacin, Salud y Vivienda
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
-	Violencia y Abuso
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
-	Democracia y respeto a la diversidad Cultural
Conceptos y Actividades

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Exposicin de Educacin, salud y vivienda, por parte de los alumnos.
04.- Tareas de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Exposiciones Individuales(a partir del 24 de abril)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "23", "17", "67", "BC4TI", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elaborar una verdadera investigacin cientfica.", "Semana del 5  9 de junio
         Mtodos de Investigacin no Experimentales
          Mtodos de Investigacin Experimental
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
          Investigacin Cuasiexperimental
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
          Cmo escribir una propuesta de Investigacin
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
          Cmo escribir un escrito de Investigacin

", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.
07.- Examen Corto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "24", "16", "63", "CL5FS", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claro la importancia que tuvo en la historia del hombre el Positivismo y el Existencialismo y las consecuencias de la aplicacin de dichas ideas en el Mundo", "Semana del 29  2  de junio
Semana del 5  9 de junio
-	Positivismo
-	Influencia del Positivismo en la Educacin.
Semana del 13  17 de junio
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
Existencialismo y Neopositivismo
Semana del 3  7 de julio
Semana del 10  14 de julio
	Fundamentos, tesis y categoras filosficas del Existencialismo
	Principales representantes del Existencialismo
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
	Influencia del existencialismo en la Educacin
	Introduccin al neopositivismo
-		Principales representantes del Neopositivismo. Actividades

", "Recursos:

01.- Clases Magistrales  los das de clases.
02.- Lecturas dirigidas.
03.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
04.- Trabajos de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.- Examen Corto.

", "Evaluaciones:
01.- Exposiciones en clase. 
02.- Prueba corta de lo visto en clase.( Una por semana)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "25", "18", "71", "BC5EC", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claro la importancia de aplicar la tica en su vida diaria as como en la profesional.", "Semana del 29  2  de junio
Valores Morales
	Naturaleza de la Moral
Lo normativo y lo Fctico	
Semana del 5  9 de junio
	Estructura del Acto moral
Condiciones de la Responsabilidad moral
Semana del 13  17 de junio
Normas morales
	Juicio Moral
	Justificacin de los Juicios morales
Semana del 20  23 de junio
Semana del 26  30 de junio
Vacaciones Semestrales
Condiciones de la Responsabilidad moral
Semana del 3  7 de julio
	Conciencia Moral
Semana del 10  14 de julio
La Libertad y sus distintas concepciones
Semana del 17  21 de julio
Semana del 24  28 de julio
	Libertad y necesidad
Libertad y Moral
Obligatoriedad Moral

", "Recursos:
01.- Clases magistrales de cada tema segn la programacin.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
04.- Examen Corto.
05.- Ver Pelculas sugeridas segn el tema.

", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "26", "12", "46", "B1II", "", "TO BE: 
YES-NO QUESTIONS
SHORT ANSWERS
ADJECTIVES
POSSESSIVE NOUNS
DESCRIBING PEOPLE AND THINGS
THE WEATHER
UNIT 4 TEXT BOOK

PRESENT CONTINOUS TENSE
PREPOSITIONS OF LOCATION
FAMILY MEMBERS
DESCRIBING ACTIVITIES AND EVENTS
UNIT 5

NOUNS
SINGUCLAR AND PLURAL FORM


", "ROLE PLAY :
YES NO QUESTIONS
DIALOGUES IN COUPLES
ROUND TABLES
ACTIVITY WORK BOOK
STORY BOOK WRITTING
EXCERCISES IN CLASS

", "MOVIE REPORT
SHORT TEST
FEED BACK", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "27", "13", "50", "B2II", "", "TO BE SHORT ANSWERS
POSSESSIVE ADJECTIVES
YES NO QUESTIONS
SHORT ANSWERS
ADJECTIVES
POSSESSIVE NOUNS
DESCRIBING PEOPLE AND THINGS
WEATHER
PRESENT CONTINOUS TENSE
FAMILY MEMBERS DESCRIBING ACTIVITIES AND EVENTS
NOUNS; SINGULAR AND PLURAL FORM", "CONVERSATION PRACTICE
ROLE PLAY 
DIALOGUES
MOVIE
SHOW AND TELL
CONFERENCE
STORY WRITTING
WRITTEN EXPRESION
", "MOVIE REPORT
FEED BACK
TESTS
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "28", "13", "51", "B2II", "", "PREPOSITIONS
THER IS   THERE ARE
SINGULAR PLURAL 
PLACES AROUND TOWN
LOCATING PLACES
DESCRIBING NEIGHBORHOODS
DESCRIBING APARTMENTS
SINGULA PLURAL ADJECTIVES
THIS THAT THESE THOSE
CLOTHING
COORS
SHOPPING FOR CLOTHING
SIMPLE PRESENT TENSE
LANGUAGES AND NATIONALITIES
EVERYDAY ACTIVITIES
SIMPLE PRESENT YES NO QUESTIONS
NEGATIVES
SHORT ANSWERS
HABITUAL ACTIONS
PEOPLE*S INTERESTS AND ACTIVITIES", "ROLE PLAY 
CONFERENCES
SCIENCE PROJECTS
WRITTEN EXPRESSION
DIALOGUES
PREPARING FOR THE ESNGLISH FESTIVAL
DESCRIBING GAME
WHO^S IS THIS?", "FEED BACK
SHORT TESTS
REPORTS
CONVERSATION
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "29", "12", "47", "B1II", "", "PART OF OUR BODY
CIRCULATORY AND DIGEsTIVE SYSTEMS

PREPOSITIONS
THERE IS THERE ARE
SINGULAR PLURAL 
INTRODUCTION
SINGULAR PLURAL ADJECTIVES
THIS THAT THESE THOSE
CLOTHING
COLORS
SHOPPING FOR CLOTHING
SIMPLE PRESENT TENSE
LANGUAGES AND NATIONALITIES
EVERYDAY ACTIVITIES", "ROLE PLAY
DIALOGUE
CONFERENCES
WRITTEN EXPRESION
SHORT TEST
SCIENCE PROJECTS

", "FEED BACK 
SHORT TEST
CONVERSATION
ACTIVITY REPORTS
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "30", "14", "54", "B3II", "", "COUNT AND NON COUNT NOUNS
IMPERATIVES
BUYING FOOD
DESCRIBING FOOD
EATING IN A RESTAURAT
RECIPES
FUTURE TENSE
WILL
TIME EXPRESSIONS
MIGHT
TELLING ABOUT THE FUTURE
PROBABILITY
POSSIBILITY
WARNINGS
", "ROLE PLAY
SHOW AND TELL
WRITTEN EXPRESSION
CONFERENCES
RECIPE 
STORY BOOK WRITTING
CONVERSATIONDIALOGUES
WATCHING A MOVIE", "FEED BACK
ACTIVITY REPORTS
CONVERSATION
WORK BOOK EXCERCISES
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "31", "14", "55", "B3II", "", "COMPARATIVES
SHOULD
POSSESSIVE NOUNS
MAKING COMPARISONS ADVICE
EXPRESSING OPINIONS
AGREEMENT AND DISAGREEMENT
SUPERLATIVES
DESCRIBING PEOPLE
PLACES AND THINGS 
SHOPPING IN A DEPARTMENT STORE
", "ROLE PLAY
CONFERENCES
SHOW AND TELL
DIALOGUES
PLAY
COMPARISONS GAME
CONVERSATION
INVESTIGATIONS
", "FEED BACK 
SHORT TESTS
WORK BOOK ACTICITIES

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "32", "16", "63", "CL5TM", "Que el alumno desarrolle sus actividades cient{ificas e investigastivas a sus conocimeintos de los temas elegidos y sea capaz de contestar las evaluaciones correspondientes de manera positiva.", "LIteratura:
Literatura hispanoamricana.
Literatura pre-colombina.
Filosofa:
La poca Mpoderna - Existencialismo - Neopositivsmo.
Socioeconoma:
La Inmigaci{on de los guatemaltecos a los Estados Unidos de Norteamrica.
Historia de la Cultura: 
Pendiente", "Lecturas dirigdas
Aclasracin de dudas.
Trabajos de IOnvestigacin.
Actyividades de grupo.", "Evaluacin semanal de lo avanzado durante la semana.
Primera evalucin el 22 de junio.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "33", "14", "55", "B3CB", "", "Libro Diario
	Partida doble
	Partidas de ingreso
	Partidas de egreso
	Partidas especiales
	Partidas con IVA crdito y dbito
Libro Mayor
	Elaboracin del libro
	Pases
Libro Balance
	El pase de libro Mayor a Balance
	Comprobacin
", "Ejercicios del libro de texto
Laboratorios en clase
Laboratorios en casa
", "Ejercicios y tareas  50 puntos
Evaluacion parcial 10 puntos
Comportamiento 10 puntos
Evaluacin final de unidad 30 puntos", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "34", "17", "67", "BC4CB", "", "Libro Diario
	Partida doble
	Partidas de ingreso
	Partidas de egreso
	Partidas especiales
	Partidas con IVA crdito y dbito
Libro Mayor
	Elaboracin del libro
	Pases
Libro Balance
	El pase de libro Mayor a Balance
	Comprobacin
Estados Financieros
	Cuentas de Activo, Pasivo, Prdida y ganancia
	Saldos
	Ajustes
	Saldos Ajustados
	Costo de Ventas
	Estado de Resultados
	Balance General
", "Ejercicios del libro de texto
Laboratorios en clase
Laboratorios en casa
", "50 puntos de ejercicios y tareas
10 puntos de evaluacion parcial
10 puntos de conducta
30 puntos de evaluacion final", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "35", "18", "71", "BC5CB", "", "Manejo de los Inventarios
	Inventarios iniciales
	Inventarios finales
	Inventarios en proceso
	Inventarios disponibles
Inventarios Perpetuos
	UEPS
	PEPS
	Ponderado
", "Ejercicios del libro de texto
Laboratorios en clase
Laboratorios en casa", "50 puntos ejercicios y tareas
10 puntos de evaluacion parcial
10 puntos de conducta
30 puntos de examen final de unidad", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "36", "16", "62", "CL5PS", "Que el alumno comprenda y conozca mas acerca de la educacion sexual y pueda ponerla en practica en su vida diaria y de pareja", "Educacion sexual
Estadios de la relacion sexual
Parafilias o desviaciones sexuales que existen
", "Conferencias
investigaciones
mesas redondas ,debates
trabajos en grupo", "Parcial
examenes cortos
tarbajos ecscritos
evaluacion de la conferencia", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "37", "6", "23", "P1CN", "* CREAR EN EL NIO, RESPONSABILIDAD CON SU ENTORNO NATURAL.

* IDENTIFICAR LOS TIPOS DE PLANTAS Y SU UTILIDAD.

* PROMOVER LA IMPORTANCIA DEL AGUA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

* TOMAR CONCIENCIA DEL ENTORNO NATURAL.", "- VIDA VEGTAL Y ANIMAL
- LAS PLANTAS.  ORGANOS Y FUNCIN
- NECESIDADES DE LAS PLANTAS
- CLASES DE PLANTAS.  TERRESTRES Y ACUTICAS
- RBOLES, ARBUSTOS Y HIERBAS.
- CLASIFICACIN DE LAS PLANTAS
- PLANTAS MEDICINALES
- PLANTAS INDUSTRIALES
- IMPORTANCIA DEL AGUA
- CONTAMINACIN AMBIENTAL
- FORMAS DE EVITAR LA CONTAMINACIN", "* DINMICAS Y JUEGOS

* ELABORACIN DE CARTELES

* EXPOSICIN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.

* SEMBRAR PLANTAS

* CAMPAA SOBRE LA CONTAMINACIN ", "* HOJAS DE TRABAJO

* EJERCICIOS EN EL LIBRO Y CUADERNO

* EXAMEN CORTO

* TAREAS 

* HOJAS DE REPASO", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "38", "6", "23", "P1CS", "* IDENTIFICAR LAS DIFERENTES COMUNIDADES DE GUATEMALA

* CLASIFICAR LOS DIFERENTES TRANSPORTES

* RECONOCER LOS DIAS, MESES Y ESTACIONES DEL AO.

* ACEPTAR NUESTRAS DIFERENCIAS CULTURALES ", "- COMUNIDADES URBANAS Y RURALES
- EL TRABAJO Y LA COMUNIDAD
- RECURSOS DE LA COMUNIDAD
- INTERCAMBIO COMERCIAL
- LA COMUNIDAD Y EL AMBIENTE
- MEDIOS DE TRANSPORTE
- TRANSPORTE PBLICO Y PRIVADO
- TIPOS DE COMUNICACIN
- MEDIOS DE COMUNICACIN
- UTILIDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
- ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UN DA
- DAS DE LA SEMANA
- LOS MESES DEL AO
- LAS ESTACIONES", "* ELABORACIN DE UN TELFONO

* EXPOSICIN SOBRE LAS COMUNIDADES DE GUATEMALA

* LA TIENDA

* ELABORACIN DE UNA AGENDA EJECUTIVA

* ALBN SOBRE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE", "* HOJAS DE TRABAJO

* EJERCICIOS EN EL LIBRO Y CUADERNO

* EXMEN CORTO

* TAREAS

* HOJAS DE REPASO

  ", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "39", "6", "23", "P1IE", "* ESTRUCTURAR ORACIONES Y PARRAFOS.

* RECONOCER LOS NOMBRES, DE SIERTAS PARTES DE NUESTRA COMUNICACIN ESCRITA.

* CREAR NARRACIONES UTILIZANDO CORRECTAMENTE EL VOCABULARIO.

* iNCREMENTAR EL VOCABULARIO ESPAOL. ", "- EL ARTCULO
- GNERO Y NMERO
- CONCORDANCIA SUSTANTIVO - ADJETIVO
- PALABRAS QUE SIGNIFICAN  ACCIN
- LA MAYSCULA Y EL PUNTO
- USO DE LA MAYSCULA
- LA DESCRIPCIN
- DESCRIPCIN DE ANIMALES Y OBJETOS
- EL SEMFORO
- TALLER LITERARIO.
", "* ELABORACIN DE UN CUENTO

* INVESTIGACIN DE FBULAS FAMOSAS

* DINMICAS Y JUEGOS

* ELABORACIN DE CARTELES

* REPRESENTACIN DEL VERBO", "* HOJAS DE TRABAJO

* EJERCICIOS DEL LIBRO Y CUADERNO

* EXMEN CORTO

* TAREAS

* HOJAS DE REPASO", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "40", "6", "23", "P1MATE", "
* ANALIZAR PROBLEMAS, CON LGICA MATEMTICA.

* RECONOCER CIFRAS GRANDES.

* DOMINAR CIFRAS GRANDES EN OPERACIONES BSICAS.

* REALIZAR OPERACIONES MENTALMENTE.
", "- LA CENTENA
- NMEROS HASTA EL 999
- RELACIONES DE ORDEN HASTA EL 999
- ADICIN CON NMEROS DE TRES CIFRAS
- SUSTRACCIN SIN DESAGRUPAR
- SUSTRACCIN DESAGRUPANDO
- ADICIN DE TRES SUMANDOS
- MULTIPLICACIN
- DIVISIN", "* DINMICAS Y JUEGOS

* ELABORACIN DE CARTAS

* CARTELES NUMRICOS

* CANCIONES

* ENSALADA DE FRUTAS", "* HOJAS DE TRABAJO

* EJERCICIOS EN LIBRO Y CUADERNO

* EXMEN CORTO

* TAREAS

* HOJAS DE REPASO", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "41", "7", "27", "P2CN", "*Describe la importancia de interrelacin con los seres vivos el medio, el tiempo y el espacio participando en actividad para su proteccin.
*Explica la importancia y relacin de la tierra con los fenmenos naturales teniendo en cuanta los aportes de la ciencia y la tecnologa.", "CIENCIAS NATURALES
&#61692;	Los seres vivos y el medio ambiente
Los seres vivos y su medio 
Objetos inertes
Hbitat acutico y terrestre
Desierto, selvas y bosque
Especies en peligro de extincin
Contaminacin ambiental
Formas de evitar la contaminacin
Fuentes de obtencin de agua potable
 Fenmenos naturales
Desastres naturales: sismos e inundaciones
Huracanes y tormentas
Casos de emergencia

", "*Exposiciones, investigaciones, hojas de trabajo, ejercicios en el cuaderno y en el libro de trabajo, realizacin de carteles, juegos educativos.", "Exmenes cortos, evaluaciones en el libro, listas de cotejo, examen de unidad.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "42", "7", "27", "P2CS", "Relaciona hechos histricos relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y pas.", "ESTUDIOS SOCIALES
&#61692;	Los Hechos Histricos ( De la pgina 90 a la 102)
Primeros pobladores de Guatemala
Los olmecas
Los mayas
Descubrimiento y conquista
Colonias
Independencia
Nuevas repblicas
pocas Contemporneas

", "*Ejercicios en el libro
*Ejercicios en el cuaderno
*Investigaciones
*Exposiciones
*Hojas de trabajo
*Juegos Educativos
*Realizacin de trabajos en grupo 
", "*Exmenes cortos
*Evaluaciones del libro
*Listas de cotejo
*Tareas
*Examen de Unidad", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "43", "7", "27", "P2IE", "*Utilizar nociones de la estructura de las palabras y de las modiicaciones que surgen en su relacin con los dems.

*Expresar sus emociones, sentimientos, sensacones, oralmente y por escrito, utilizando el vocaulario bsico con propieda.

*Utilizar el lenguaje oral y escrito para aprender y conocer elementos de su vida cotidiana.", "&#61692;	(De la pgina 80-102)
Oraciones interrogativas
Oraciones exclamativas
Oraciones afirmativas
Oraciones negativas
Campos semnticos
Textos informativos
Lectura de carteles informativos
Textos literarios
&#61692;	Ortografa: (libro de la  pgina 42 a la 58)
Uso de las letras m y n
Uso de la letra h
La r suave y la r fuerte
Palabras con r fuerte
Palabras con b antes de r
Palabras con b antes de l
Palabras con mb y mp
Palabras con nv
Palabras nf
Palabras con bu, bur y bus
&#61692;	Lectura:
El ratn de campo y el ratn de ciudad
 El delfn Serafn
El semforo atento
Ciudad para uno
Extraos viajeros por la ciudad
", "*Ejercicios en el cuaderno
*Ejercicios en el libro
*Dictados
*Lecturas
*Realizacin de trabajos en grupos
*Realizacin de carteles
*hojas de trabajo
*Caligrafa
*Ortografa", "*Exmenes cortos
*Evaluaciones del libro
*Examen de Unidad
*Listas de cotejo
*Tareas", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "44", "7", "27", "P2MATE", "*Utilizar cnocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interraccin con el entorno familiar, escolar y comunitario.", "&#61692;	Multiplicacin y divisin (de la pgina 82-100)
Grupos de igual nmero
Adicin y multiplicacin
Multiplicacin por 0 y por 1
Multiplicacin por 2 y por 4
Multiplicacin por 3 y por 6
Multiplicacin por 5 y por 10
Multiplicacin por 8 y por 9
Multiplicacin sir reagrupar
Multiplicacin reagrupando
Repartos o divisiones exactas
Repartos no exactos
 Dividendos de dos cifras
Problemas de multiplicacin y divisin.
", "*Ejercicios en el cuaderno
*Ejercicios en el libro
*Hojas de trabajo
*Juegos educativos relacionados con los temas
", "*Tareas
*Evaluaciones cortas
*Evaluaciones del libro
*Examen de unidad.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "45", "11", "42", "P6II", "By the end of the unit the student will be able to:
         *Use modal verbs ( will, wont, might and could ) to express future possibilities or predictions.
         *Use true conditionals If + would to talk about the future
         *Spell and write vocabuary words regarding future, and space.
         *Use vocabulary words in real conversation and writting
         *Work reading comprehension questions
         *Apply everything they learn in real life situations", "*Modal Verbs
*True Conditionals
*Future and Technology
*Space, The Planets, Stars, etc
*Reading Comprehension from the lessons
*Vocabulary from the lessons", "*Reading individually and in groups
*Vocabulary lists from th lessons
*Pictionaries
*Spelling in class
*Movie \"Armagedon\"
*Make up your robot
*Show and Tells
* Exercises on the notebook
*Workbook and Textbook 
*Role play about the future
", "Spelling Quiz on Unit 4 and 5
Grammar Quiz on Unit 4 and 5
Dictations
Reading Comprehension Test
Final Exam", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "46", "11", "43", "P6II", "By the end of the unit the student will be able to:
        *Use Present perfect Tense ( ever, already and yet )
        *Use Would and Wouldnt for hypothetical situations
        *Use comparatives and superlatives
        *Work with vocabulary 
        *Read and answer comprehension questions
        *Use the structures and vocabulary in real life situations
        *Write WH questions and paragraphs", "*Adventures
*Sports
*Safety Rules
*Equipment for traveling
*World Records
*Ordinal Numbers
*WH questions
*Partrs of speech ( descriptive adjectives and verbs)
", "*Reading individually or in groups
*Projects
*Exercises on the notebook
*Show and tells (Guinnes World Book of Records)
*Spelling Contests ( Vocabulary words)
*Role play ( accidents )
*Discussions in groups
*Conversation
*Translation of songs", "*Spelling Quiz Unit 6 and Unit 7
*Grammar Quiz Unit 6 and Unit 7
*Reading Comprehension Tests
*Dictations
*Final Exam", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "47", "6", "23", "P1AP", "* DESARROLAR LA MOTRICIDAD FINA.

* HACER TRAZOS Y FORMAS CON LA TIJERA, CORRECTAMENTE.

* CONCORDAR, ESPACIOS Y FORMAS.

* MEDIR Y CALCULAR ESPACIALMENTE.", "- LAS  TIJERAS

- FORMANDO UN COLAGE

- RELLENANDO FIGURAS

- FIGURAS CON GRADOS DE DIFICULTAD

- MEDIDAS EXACTAS", "* DINMICAS Y JUEGOS

* LECTURAS 

* ELABORACIN DEL PERIDICO MURAL

* EXPRESIN ARTSTICA

* EXPOSICIONES 
", "* HOJAS DE TRABAJO

* EJERCICIOS EN EL CUADERNO

* EXAMEN CORTO

* TAREAS

* HOJAS DE REPASO", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "48", "17", "67", "BC4II", "", "IRREGULAR VERBS
PRESENT AND FUTURE TIME
PAST PRESENT AND FUTURE
MODALS: NECESSITY
WHAT WE SHOULD AND SHOULDNT HAVE  DONE
MODALS CERTAINTY
", "CLASS BY THE TEACHER 
ESSAY ABOUT EVERY DAY MISTERIES
STOYR WRITTING
ROLE PLAY
SHOW AND TELL
WORK BOOK EXERCISES
ROUND TABLES
SPEECH", "SHORT QUIZ
FEED BACK
CONVERSATIONS
TESTS 
HOMEWORKS", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "49", "15", "59", "CL4II", "", "TENSE AND TIME
PRESENT AND FUTURE TIME
PAST TIME
PAST PRESENT AND FUTURE
MODALS: NECESSITY
MODALS: CERTAINTY", "TEACHER EXPLINATION
ROLE PLAY
SHOW AND TELL
ESSAY
ROUND TABLES
WORK BOOK ACTIVITIES", "QUIZ
FEED BACK
HOME WORK
CONVERSATION
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "50", "16", "63", "CL5II", "S W B A T TELL THE DIFFERENCE BETWEEN A COUNT NOUN AN A NON COUNT NOUN, USE THE DIFFERENT QUANTIFIERS
AND THE CORRECT ARTICLES.", "MODALS REVIEW
COUNT AND NON COUNT NOUNS
DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES
MODIFICATION OF NOUNS
QUANTIFIERS
AGREEMENT", "ROLE PLAY
WORK BOOK ACTIVITIES
SHOW AND TELL
SPEECH
CONVERSATION ACTIVITIES", "FEED BACK
HOMEWORK
QUIZES
CONVERSATIONS
ROLE PLAY", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "51", "18", "71", "BC5II", "SWBAT TELL THE DIFFERENCE BETWEEN A COUNT NOUN AN A NON COUNT NOUN, USE QUANTIFIERS AN THE CORRECT ARTICLES", "MODALS REVIEW
COUNT AND NON COUNT NOUNS
DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES
MODIFICATION OF NOUNS
QUANTIFIERS
AGREEMENT", "ROLE PLAY
STORY WRITTING
ROUND TABLES
ESSAY
GROUP CONFERENCE
", "FEED BACK
QUIZES
HOME WORK 
CONVERSATIONS
ORAL EXAMINATION", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "52", "9", "35", "P4IE", "	Utiliza con pertinencia la estructura y funcin dominante de diferentes tipos de texto para obtener informacin, ampliar conocimientos como recreacin.
	Produce textos informativos y con intencin literaria de acuerdo con la estructura externa e interna del contenido
	Utiliza normas de nivel textual y otros elementos normativos del idioma para el logro de una comunicacin escrita
	Utiliza vocabulario aplicndolo a las variaciones lingsticas
", "
	Tipos de lectura
	Lectura oral con fluidez y entonacin
	Uso del diccionario
	Uso de la biblioteca libros ficheros, fichas de lectura
	Elementos del lenguaje potico
	Sentido figurado del lenguaje
	Matices de la voz para la poesa
	Entonacin para la poesa
	Sinonimia
	Antonimia
	Homonimia
	Polisemia
	Ideas principales y secundarias
	La narracin
	La descripcin
	Ortografa ( seguimiento del libro de practica)
	Caligrafa (ejercicios de psicomotricidad fina)aprestamiento para mejorar trazos caligrficos
", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Experimentos
	laboratorios
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates
	Uso de libros de practica
	Ejercicios de grafas", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "53", "18", "71", "BC5ET", "-Conocimiento del color.
-El conocimiento de las diferentes escuelas, tcnicas y estilos de pintura.", "-Renacimiento.
-Impresionismo
-Cubismo.
-Surrealismo.
-Modernismo.
-Leonardo DaVinci.
-Vangog.", "-Proyeccin y explicacin de las diferentes escuelas, tcnicas y estilos de pintura. ", "-Formatos trabajados en clase.
-Investigaciones cortas.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "54", "16", "63", "CL5ET", "-Conocimiento del color.
-El conocimiento de las diferentes escuelas, tcnicas y estilos de pintura.", "-Renacimiento.
-Impresionismo
-Cubismo.
-Surrealismo.
-Modernismo.
-Leonardo DaVinci.
-Vangog.", "-Proyeccin y explicacin de las diferentes escuelas, tcnicas y estilos de pintura. ", "-Formatos trabajados en clase.
-Investigaciones cortas.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "55", "15", "59", "CL4ET", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de dibujo.
-Conocimiento del color.", "-Ashurado.
-Puntillismo.
-Garabateado.
-Color.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas de dibujo.", "-Formatos trabajados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "56", "17", "67", "BC4ET", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de dibujo.
-Conocimiento del color.", "-Ashurado.
-Puntillismo.
-Garabateado.
-Color.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas de dibujo. ", "-Formatos trabajados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "57", "14", "55", "B3AP", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de dibujo.
-Conocimiento del color.", "-Ashurado.
-Puntillismo.
-Garabateado.
-Color.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas de dibujo. ", "-Formatos trabajados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "58", "13", "51", "B2AP", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de dibujo.
-Conocimiento del color.", "-Ashurado.
-Puntillismo.
-Garabateado.
-Color.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas de dibujo. ", "-Formatos trabajados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "59", "12", "47", "B1AP", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de dibujo.
-Conocimiento del color.", "-Ashurado.
-Puntillismo.
-Garabateado.
-Color.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas de dibujo. ", "-Formatos trabajados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "60", "12", "47", "B1AI", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de manualidades.", "-Pintura sobre tela.
-Construccin de puentes con pasta.
-Mecnica.
-Electricidad.
-Plomera.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas construccin. ", "-Trabajados realizados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "61", "13", "51", "B2AI", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de manualidades.", "-Pintura sobre tela.
-Construccin de puentes con pasta.
-Mecnica.
-Electricidad.
-Plomera.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas construccin.", "-Trabajados realizados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "62", "14", "55", "B3AI", "-Conocimiento y practica de diferentes tcnicas de manualidades.", "-Pintura sobre tela.
-Construccin de puentes con pasta.
-Mecnica.
-Electricidad.
-Plomera.", "-Explicacin en clase de las actividades y tcnicas construccin. ", "-Trabajados realizados en clase.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "63", "7", "27", "P2AP", "*Expresar sus sentimientos, pensamientos y emociones por medio de dibujos y pinturas.", "*Collage
*Colores Terciarios
*Utilizacin de lana
*Destrezas: 
-Los deportes son salud
-Quin eres?
-Libera a los animales
-Observa y agrupa
-Encuentra las diferencias
-Qu ficha falta?
-Cmo dijo?
", "*Hojas de trabajo
-Manualidades
*Ejercicios en el libro de destrezas
*Ejercicios en el cuaderno de trabajo", "*Hojas de trabajo
*Evaluaciones del libro de trabajo
*Examen de unidad", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "64", "9", "35", "P4CN", "	Participa en actividades que promueven el rescate, conocimiento, proteccin, conservacin y uso racional de los recursos naturales.
	Explica la relacin entre materia y energa y su utilidad para el ser humano
", "	Recursos naturales
	El agua en el ecosistema
	Hbitat, ecosistemas, factores biticos y abiticos
	Ciclo de vida y supervivencia en el ecosistema
	La seleccin natural
	Poblacin y recursos naturales
	Sostenibilidad
	Recursos naturales: uso racional
	Un ambiente saludable
	Patrimonio natural y cultural flora y fauna
	Deterioro ambiental y sus efectos
	Saneamiento, conservacin y proteccin ambiental
	Desarrollo sostenible
	Crecimiento poblacional y sus recursos humanos
	Poblaciones de seres vivos
	Reciclaje
	Materiales biodegradables
	Propiedades de la materia
	La materia y las sustancias
	Fuentes de energa naturales y artificiales
	Materia y energa
	Manifestaciones de la energa
	Estructura y funciones de los tomos
	Fuentes de energa
", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Experimentos
	laboratorios
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "
	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "65", "9", "35", "P4CS", "	Explica las relaciones que se dan entre las diversas formas de vida y el ambiente natural
	Relaciona la distribucin de la poblacin con la ubicacin geogrfica de los pases de Centroamrica
	Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como mtodo de aprendizaje
	Relaciona hechos actuales de Centroamrica con hechos histricos





", "	Identidad y cultura
	Culturas antiguas de Centroamrica, Amrica y el antiguo continente
	Pueblos descendientes de los antiguas culturas que viven hoy en Guatemala
	La conquista y sus efectos
	Fin del dominio espaol en Amrica central
	La espiritualidad de los pueblos
	Efectos del monopolio, contrabando y piratera
	Influencia extranjera de Centroamrica
	Principales procesos histricos en Centroamrica a partir del siglo XIX
	Crisis polticas y aperturas democrticas en Centroamrica durante el siglo XX
	Principales hechos histricos que se desarrollaron en Centroamrica en los siglos XIXI y XX en Amrica y su vinculacin con el antiguo continente
	Los procesos de modernizacin y globalizacin en Guatemala, Amrica y el mundo.", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "66", "9", "35", "P4MATE", "	Identifica elementos matemticos que contribuyen al rescate, proteccin y conservacin de su medio social, natural y cultural.
	Organiza en forma lgica procesos de distintas materias bsicas en la solucin de problemas de la vida cotidiana
", "	Nmeros naturales
	Valor absoluto
	Valor relativo
	Antecesor y sucesor
	Uso de la recta numrica
	Escritura en notacin desarrollada
	Series numricas, asociacin y agrupacin
	Redondeo a centena de millar
	Factores y divisores
	 Fracciones propias e impropias, mixtas
	Fracciones y decimales
	Razones y proporciones
	Inters, tanto por ciento
	Operaciones combinadas
	Estrategias para hacer clculos mentales
	Operaciones bsicas en el conjunto de fracciones
	Resolucin de problemas, razonamiento verbal y numrico
", "	Dinmicas de grupo
	Elaboracin de carteles
	Elaboracin de maquetas
	Elaboracin de esquemas
	Mapas conceptuales
	Entrevistas
	Experimentos
	laboratorios
	Dramatizaciones
	Exposiciones de grupo e individuales.
	Mesas redondas
	Debates
	Uso de libros de practica
	Ejercicios de grafas", "	Listas de cotejo
	Evaluaciones semanales
	Cuestionarios de repasos
	Trabajos en clase
	Evaluacin de bloque
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "67", "12", "47", "B1CN", "Identificar a la Celula como unidad estructural,funcional y gentica de los seres vivos.
Identificar los niveles de organizacin de los seres vivientes.
Establecer las semejanzas y diferencias de las funciones vitales de los distintos seres vivos.
Analizar las diferencias entre los distintos tipos de celulas.
", "La celula
Organizacin de los seres vivientes+
Sistema excretor
Sistema respiratorio
Formas de respiracin
Formas de excrecin
Circulacin en el ser humano
Nutricin y digestin
", "Escribir
Hacer cuadros Sinopticos
Hacer colachs
Hacer practicas de laboratorio
Hacer un desayuno con los alumnos
Hacer dinmicas
Ver videos educativos
Hacer un rally de preguntas y respuestas
2 parciales
2 trabajos de investigacin 
Despues de cada practica de laboratorio 5 dias despues el informe escrito
", "2 parciales
hojas de trabajo
preguntas orales
1 Exposicon por grupos
Revisar informes de laboratorio
Revisar trabajos escritos.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "68", "13", "51", "B2CN", "Reconocer los grupos alimenticios necesarios para una dieta balanceada.
Analizar las cusas de los principales desrdenes nutricionales.
Determinar las concecuencias de las adicciones.
Valorar la importancian de cuidar el cuerpo
Determinar las propiedades periodicas de los elementos a partir de su ubicacin en la tabla periodica.
Escribir la configuracin electronica de los elementos.
Utilizar las reglas de nomenclatura para nombrar y escribir frmulas de compuestos y elementos.
Clasificar reacciones quimicas.", "Nutricin
Salud y alimentacin
Enfermedades
Primeros Auxilios
Quimica
Estructura de la materia
Tabla periodica
Enlaces quimicos
Nomenchatura quimica
Reacciones quimicas.", "Escribir
Sealar
Hacer una comida en clase
2 trabajos de investigacin
5 practicas de laboratorio
1 exposicin en grupos
", "2 parciales
Hojas de trabajo 
Guias para resolver 
Revisar informes escritos
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "69", "12", "47", "B1EHAI", "Identificar la importancia de cuidad los aseos personales de los ambos sexos", "Cuidados familiares
Respeto
Amistad
Noviazgo
Cuidados del cuerpo humano
Desarrollo del Cuerpo Humano", "Escribir
Hacer 5 trabajos manuales
3 practicas de hogar", "Revisar  trabajos manuales
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "70", "13", "51", "B2EHAI", "Identificar la importancia de cuidad los aseos personales de los ambos sexos", "Cuidados familiares
Respeto
Amistad
Noviazgo
Cuidados del cuerpo humano
Desarrollo del Cuerpo Humano", "5 trabajos manuales
2 practicas de hogar
", "Revisar trabajos de manualidad", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "71", "14", "55", "B3EHAI", "Identificar la importancia de cuidad los aseos personales de los ambos sexos", "Cuidados familiares
Respeto
Amistad
Noviazgo
Cuidados del cuerpo humano
Desarrollo del Cuerpo Humano", "5 manualidades
2 practicas de ", "Revisar manualidades y practicas", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "72", "15", "59", "CL4QM", "Utilizar las reglas de nomenclatura para nombrar y escribir frmulas de compuestos y elementos.
Clasificar reacciones quimicas
Balancear ecuacines quimicas", "Cuaternarios
Reacciones quimicas", "Hacer 4 practicas de laboratorio
Semana cientifica
Ejercicios
Resolver guias de trabajo", "3 paraciales
Hojas de trabajo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "73", "16", "63", "CL5ADM", "Identificar y definir los 6 elementos de la estructura de una organizacin.
Describir el significado del termino cultura de la organizacin.
Integracin y recursos humanos.
Comportamiento individual y de grupo.", "Diseos de organizacin basica
Integracin personal y administacin de recursos humanos
Administrar cambios e imnovaciones
Fundamentos de comportamiento individual y en grupo.", "Hacer una empresa en grupos de 5 y uno de 6
Escribir
Hacer cuadros sinopticos
hacer un rally", "2 parciales
Revisar empresa
Hojas de trabajo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "74", "16", "63", "CL5BG", "Reconocer los cambios de evolucin que se  hay.
Identificar los tipos de fosiles que se dieron.
Realizar un vistaso de la vida en la tierra.
Seleccionar  microbios extraos en el cuerpo
Identificar los 5 reinos  de la naturaleza.
", "La evolucin
Historia de la vida en la tierra
La diversidad
Los microbios
Los 5 reinos
", "Salir al zoologico
Salida al museo
Hacer un huerto
Tener un pre-temario
Practicas de laboratorio", "2 Parciales
Hojas de trabajo
Pretemario", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "75", "18", "71", "BC5ADM", "Identificar los fundamentos del comportamiento individual y de grupo.
Realizar equipos de trabajo
Identificar que tipo de liderazgo", "Fundamentos de comportamiento individual y grupal
Equipos de trabajo
Liderazgo
Comunicacin 
Habilidades interpersonales", "Guias de trabajo
Ejercicios
2 Maquetas
2 rallys", "2 parciales
Hojas de trabajo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "76", "14", "54", "B3CM", "Manipular la informacin de forma simple 
Generar informes personalizados con informacin general
Aplicar las diferentes herramientas
Utilizar funciones generales
Reconocer las diferentes funciones financieras y estadsticas
", "Tablas Dinmicas 
Formulas con datos de una tabla dinmica
Importar datos externos
Analizar tendencias en un grfico
Crear grficos dinmicos 
Aplicando  conocimientos generales.
Funciones especiales
Anlisis de informacin
Macros
", "Actividad 5 Creando tablas dinmicas
Actividad 6 Importando un archivo delimitado por comas
Actividad 7 Interpolando y extrapolando
Actividad 8 Analizando datos en un grfico dinmico

Proyecto de integracin
	Excel en el anlisis de informacin estadstica 

Actividad 9 Programando secuencias de acciones
Actividad 10 Automatizando tareas 
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "77", "13", "50", "B2CM", "Utilizar funciones de diseo y presentacin
Utilizar funciones de ordenamiento
Aplicar las diferentes herramientas
Reconocer el uso correcto de las formulas y funciones
Utilizar funciones generales
Reconocer las diferentes funciones financieras y estadsticas
Utilizar las diferentes funciones 
", "Ordenar datos
Series de autollenado 
Filtros e hipervnculos 
Aplicando  conocimientos generales.
Hoja de clculos: Frmulas y funciones
Contenido de una celda
Rangos
Prioridad de las operaciones
Formulas que utilizan funciones definidas
Utilizar autosuma
Errores lgicos ,de  sintaxis y clculos errneos
Funciones estadsticas bsicas 
Copiar formulas
Formulas que utilizan funciones y operadores
Porcentajes
", "Actividad 5 ordenando tablas
Actividad 6 Rellenando Series
Actividad 7 Filtros e hipervnculos 
Como prepararse para el examen
Habilidades de principios 
     Cuestionario
Actividad 8 Creando frmulas simples
Actividad 9 Explorando insertar funciones
Actividad 10 calculando promedios ponderados
Actividad 11 Trabajando con descuentos
Actividad 12 pedido de componentes
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "78", "13", "51", "B2CM", "Aplicar las diferentes herramientas
Aprender a utilizar los recursos complejos del la hoja de clculo
Utilizar funciones generales
Reconocer las diferentes funciones financieras y estadsticas

", "Copiar formulas
Formulas que utilizan funciones y operadores
Porcentajes
como trabajar Excel con las fechas
Funciones Bsicas  de fecha y horas , financieras

Aplicando  conocimientos generales.
Hoja de clculos: Clculos complejos
Referencias, relativa, absolutas y mixtas
Pegado especial 
Pegar vnculos
Referencia 3D
Funciones lgicas y condicionales
Funcin contar si
Funcin sumar si
", "Actividad 13 problemas financieros
Evaluacin 
Como prepararse para el examen
Habilidades formulas y funciones 
Cuestionario
Proyecto acadmico. 
Actividad 14 Comprendiendo los tres tipos de referencias
Actividad 15 Aplicando funcin Si
Actividad 16 Contando elementos qumicos
Actividad 17 Descifrando ngulos
Actividad 18 Distribuidora de dulces para exportacin
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "79", "14", "55", "B3CM", "Utilizar las diferentes funciones financieras.", "Funciones bsicas
Proteger libros y hojas de clculo 
Funciones lgicas
Funciones financieras bsicas 
", "Actividad 11 Creando una tabla de consultas
Actividad 12 Bloqueando informacin
Actividad 13 Aplicando funciones lgicas
Actividad 14 Aplicando funcin Si
Actividad 15 Descifrando ngulos 
Actividad 16 Problemas financieros
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "80", "16", "62", "CL5CM", "Desarrollar el conocimiento en el diseo
Reconocer los diferentes dispositivos para el manejo de diseo 
Diferenciar los diferentes formatos de archivos con sus capacidades 
Aplicar las diferentes herramientas", "Aplicacin al Diseo: Principios del Diseo Grfico
El Diseo Grfico
Introduccin al Diseo Grafico
La Funcin del Diseo Grfico
Equilibrio
Color
Clasificacin de Colores
Contraste
Composicin
Escner
Cmara Digital
Plan de Trabajo
Mapa de Bits
Tamao
Resolucin
Densidad de Color
Compresin
Informacin Adicional
Formatos de Imagen
BMP,GIF,JPG,PNG
Introduccin a Fireworks
Macromedia Fireworks
El rea de trabajo de Fireworks
El Documento de Fireworks
Vectores y Mapa de Bits
Optimizacin de Imgenes
Paleta de Colores y Transparencia
Previsualizaciones,Logotipo
Aplicando  conocimientos generales
", "Actividad 1: Analizando Diseos
Actividad 2: Trabajando con Color
Actividad 3: Utilizando el Escner
                     Utilizando la Cmara Digital
                     Actividad Complementaria de                       
                     Investigacin
Actividad 4: Utilizando Vectores
Actividad 5: Optimizando Imgenes
Actividad 6: Analizando Logotipos
Evaluacin
Cuestionario
Proyecto Grfico

", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "81", "16", "63", "CL5CM", "Aplicar las diferentes herramientas
Reconociendo el ambiente de trabajo de Macromedia Dreamweaber

Comprender las generalidades y funciones del programa Dreamweaber
", "Aplicando  conocimientos generales.
Aplicacin al Diseo: Principios del Diseo Web
Macromedia Dreamweaber
El Documento Enriquecido Web
Fases de Trabajo
Introduccin a Dreamweaber
La creacin de un nuevo sitio
Entorno de trabajo
Nuevo archivo
Guardar el documento
Integracin de contenido
Categoras
Vistas 
", "Actividad 7: Analisando elementos
Actividad 8: Diseando un logotipo
Actividad 9: Planeacin del documento 
                     enriquecido
Actividad 10: Organizacin de Archivos y 
                       recopilacin de informacin e 
                       imgenes
Actividad 11: Definiendo un nuevo sitio
Actividad 12: Creando la pgina principal
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "82", "15", "58", "CL4CM", "Reconocer el rea de trabajo
Crear y manipular formas bsicas
Utilizar Herramientas Bsicas
Reconocer el orden de los objetos
Aplicar las diferentes herramientas
", "Free Hand
Introduccin
Vectores. 
Introduccin a Freehand. 
Entrono de trabajo
Panel de objetos
Elipses y rectngulos
Mover y escalar objetos
Alinear objetos
Transformacin de objetos 
Lneas 
Ordenar
Edicin y manejo de nodos, ordenar objetos.
Aplicando  conocimientos generales.
", "Actividad 1 Trabajando con propiedades
Actividad 2 Aplicando Efectos                  
Actividad 3 Usando herramientas bsicas. 

Actividad 4 Transformando Objetos.         
ctividad 5 Modificando el Orden de los objetos
Actividad 6 6 Creando un folleto Publicitario.

Evaluacin
Proyecto de integracin
	Diseando portadas para CD 
	Papelera personalizada
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "83", "15", "59", "CL4CM", "Comprender las generalidades, componentes y utilidades del programa de flash
Utilizar Herramientas Bsicas 
Desarrollar habilidades en el diseo de animaciones.
Identificar las herramientas y las diferentes libreras de sonido
Comprender las caractersticas de los smbolos y de la lnea de tiempo. 
Utilizar herramientas bsicas de movimiento
Identificar las acciones de Motion
Aplicar las diferentes herramientas
Reconocer el comportamiento de los keyframes
Reconocer las diferentes utilidades y comandos
Modificar las diferentes acciones de Movie
Realizar sentencias condicionales 
Aplicar conocimientos bsicos
Aplicar las diferentes formatos de grabacin
Aplicar las diferentes herramientas en la publicacin
Aplicar las diferentes herramientas
", "	Flash
	Manejo general
	Macromedia flah MX
	Pelcula Flash. 
	Entorno de trabajo. 
	Stage o escenario
	Tools (Herramientas)
	Timeline 
	Propiedades
	Color Mixer
	Actions
	Como reorganizar los Paneles
	Dibujando vectores
	Objetos bsicos
	Como se comportan los vectores en Flash
	Texto
	Como introducir texto
	Animacin cuadro por cuadro
	Sonido 
	Library 
	Instancias
	Smbolos
	Lnea de tiempo de los smbolos
	Tweening 
	Motion tween 
	Shape tween
	Representacin en la Lnea del tiempo
	Variantes con Motion Tween 
	Aplicando  conocimientos generales.
Flash
	Action Script 
	Acciones en Keyframes 
	Acciones en Movie Clips
	Panel de acciones

	Sintaxis 
	Nombrar instancias
	Sintaxis de punto

	Acciones en Movie Clips
	Incrementar valores
	Condicin if
	ores
	onClipEvent()
	Variables
	Inicializar variables
	mbito de una variable
	Usando operadores
	
	Publicacin de pelculas 
	Publicacin en Internet
	Servidor
	ftp 
	Servidores gratuitos
	Pasos para publicar un documento web
	Aplicando  conocimientos generales.
", "Actividad 1 Coloreando vectores
Actividad 2 Animando caras con sincrona
Actividad 3 Creando Instancias

Actividad 4 Aplicando smbolos en una tarjeta de felicitacin 
Actividad 5 Creando una tarjeta interactiva
Actividad 6 Animando con  motion tween
Actividad 7 Animando con  shape tween
Actividad 8 Creando Banner animados
Evaluacin
	Cuestionario 
Proyecto de Evaluacin
	Una pelcula animada 
Actividad 9 Controlando el flujo de la pelcula
Actividad 10 Presentacin dinmica en flash
Actividad 11 Controlando el movimiento de un objeto
Actividad 12 Utilizando eventos del teclado
Actividad 13 Generando movimientos realistas
Actividad 14 publicando en diferentes formatos
Evaluacin
	Cuestionario 
Proyecto de Evaluacin
	La canica que salta
	Ubicando el ratn
	Atrapando la caja
", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "84", "12", "45", "B1MATE", "Aprender smbolos de multiplicacin
Reconocer factores
Reducir fracciones
Multiplicara, dividir, sumar, restara fracciones
Convertir  nmeros mixtos en fracciones.
Identificara algunos conjuntos importantes de nmeros y la estructura de los nmeros reales
Determinara el valor absoluto de un nmero
Sumar, restara, multiplicara y dividir nmeros reales
Aprender el orden de la operaciones y el uso de parntesis 
Identificar propiedad conmutativa, asociativa y distributiva", "NUMEROS REALES
A.Fracciones
B.El sistema de nmeros reales
C.Desigualdades
D.Suma de nmeros reales
E.Resta de nmeros reales
F.Multiplicacin y divisin de nmeros reales
G.Introduccin a los exponentes
H.Uso de parntesis y orden de las operaciones
I.Propiedades del sistema de nmeros reales", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto y explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "85", "12", "46", "B1MATE", "Identificar, agrupar, eliminar  trminos semejantes, para simplificar expresiones
Identificar, verificar, y dar solucin a ecuaciones lineales
Identificar y definir ecuaciones equivalentes
Resolver ecuaciones de la forma x = a
Resolver ecuaciones cuando la variable aparece en ambos lados de la ecuacin
Comprender las razones
Resolver proporciones mediante la multiplicacin en cruz
Dar solucin problema de aplicacin
Utilizar las proporciones para cambiar de unidades
Empleara las proporciones en problemas geomtricos.
Resolver desigualdades lineales
Aplicar frmula de inters simple
Despejar una variable en una frmula 
Convertir frases y oraciones  en expresiones matemticas
Expresar la relacin entre dos cantidades
Convertir problemas de aplicacin en ecuaciones  ", "SOLUCION DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES LINEALES
A.Agrupacin de trminos semejantes
B.La propiedad de igualdad para la suma
C.La propiedad de igualdad para la multiplicacin
D.Solucin de ecuaciones lineales con una variable en un lado de la ecuacin
E.Solucin de ecuaciones lineales con una variable en ambos lados de la ecuacin
F.Razones y proporciones
G.Desigualdades en una variable
FORMULAS Y APLICACIN DE ALGEBRA
A.Frmulas
B.Conversin de problemas de aplicacin en ecuaciones
C.Solucin de problemas de aplicacin
D.Problemas geomtricos", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "86", "12", "47", "B1MATE", "Repasar los conceptos bsicos de exponentes
Aprender las reglas de los exponentes
entender la regla del exponente negativo
Simplificara expresiones con exponentes negativos
Convertir nmeros a la notacin cientfica
Realizara clculos con nmeros en notacin cientfica 
Identificar polinomios
Sumar, restar, polinomios
Multiplicar y dividir un monomio con un polinomio
Multiplicar y dividir un polinomio con un monomio
Multiplicar polinomios con el mtodo FOIL
Multiplicar por productos notables
Aprender la frmula de la distancia
Resolver problemas de movimiento que implican dos razones
Resolver problemas de mezclas", "EXPONENTES, POLINOMIOS Y APLICACIONES ADICIONALES
A.Exponentes
B.Exponentes negativos
C.Notacin cientfica
D.Suma y resta de polinomios
E.Multiplicacin de polinomios
F.Divisin de polinomios
G.Problemas de movimiento y mezcla", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "87", "12", "48", "B1MATE", "Determinar el mximo factor comn de dos o ms expresiones
Factorizar un monomio en un polinomio
Factorizar por agrupacin un polinomio con cuatro trminos
Factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c, en los que a = 1
Utilizar el mtodo de prueba y error
Factorizar por prueba y error y por agrupacin trinomios de la forma ax2 + bx + c, en los que a &#8800; 1
Factorizar la diferencia de cuadrados
Factorizar la suma y resta de cubos
Reconocer ecuaciones cuadrticas
Resolver ecuaciones cuadrticas mediante factorizacin 
Resolver problemas de aplicacin mediante la factorizacin de ecuaciones cuadrticas", "FACTORIZACION
A.Factorizacin de un monomio en un polinomio
B.Factorizacin por agrupacin
C.Factorizacin de trinomios con a = 1
D.Factorizacin de trinomios con a no igual a 1
E.Frmulas de Factorizacin especial y repaso general de la factorizacin
F.Solucin de ecuaciones cuadrticas mediante factorizacin", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "88", "13", "49", "B2MATE", "Aprender smbolos de multiplicacin
Reconocer factores
Reducir fracciones
Multiplicara, dividir, sumar, restara fracciones
Convertir  nmeros mixtos en fracciones.
Identificara algunos conjuntos importantes de nmeros y la estructura de los nmeros reales
Determinara el valor absoluto de un nmero
Sumar, restara, multiplicara y dividir nmeros reales
Aprender el orden de la operaciones y el uso de parntesis 
Identificar propiedad conmutativa, asociativa y distributiva", "NUMEROS REALES
A.Fracciones
B.El sistema de nmeros reales
C.Desigualdades
D.Suma de nmeros reales
E.Resta de nmeros reales
F.Multiplicacin y divisin de nmeros reales
G.Introduccin a los exponentes
H.Uso de parntesis y orden de las operaciones
I.Propiedades del sistema de nmeros reales", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto y explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "89", "13", "50", "B2MATE", "Identificar, agrupar, eliminar  trminos semejantes, para simplificar expresiones
Identificar, verificar, y dar solucin a ecuaciones lineales
 Identificar y definir ecuaciones equivalentes
Resolver ecuaciones de la forma x = a
Resolver ecuaciones cuando la variable aparece en ambos lados de la ecuacin
Comprender las razones
Resolver proporciones mediante la multiplicacin en cruz
Dar solucin problema de aplicacin
Utilizar las proporciones para cambiar de unidades
Empleara las proporciones en problemas geomtricos.
Resolver desigualdades lineales
Aplicar frmula de inters simple
Despejar una variable en una frmula 
Convertir frases y oraciones  en expresiones matemticas
Expresar la relacin entre dos cantidades
Convertir problemas de aplicacin en ecuaciones ", "SOLUCION DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES LINEALES
A.Agrupacin de trminos semejantes
B.La propiedad de igualdad para la suma
C.La propiedad de igualdad para la multiplicacin
D.Solucin de ecuaciones lineales con una variable en un lado de la ecuacin
E.Solucin de ecuaciones lineales con una variable en ambos lados de la ecuacin
F.Razones y proporciones
G.Desigualdades en una variable
FORMULAS Y APLICACIN DE ALGEBRA
A.Frmulas
B.Conversin de problemas de aplicacin en ecuaciones
C.Solucin de problemas de aplicacin
D.Problemas geomtricos", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema
", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "90", "13", "51", "B2MATE", "Repasar los conceptos bsicos de exponentes
Aprender las reglas de los exponentes
entender la regla del exponente negativo
Simplificara expresiones con exponentes negativos
Convertir nmeros a la notacin cientfica
Realizara clculos con nmeros en notacin cientfica 
Identificar polinomios
Sumar, restar, polinomios
Multiplicar y dividir un monomio con un polinomio
Multiplicar y dividir un polinomio con un monomio
Multiplicar polinomios con el mtodo FOIL
Multiplicar por productos notables
Aprender la frmula de la distancia
Resolver problemas de movimiento que implican dos razones
Resolver problemas de mezclas", "EXPONENTES, POLINOMIOS Y APLICACIONES ADICIONALES
A.Exponentes
B.Exponentes negativos
C.Notacin cientfica
D.Suma y resta de polinomios
E.Multiplicacin de polinomios
F.Divisin de polinomios
G.Problemas de movimiento y mezcla", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "91", "13", "52", "B2MATE", "Determinar el mximo factor comn de dos o ms expresiones
Factorizar un monomio en un polinomio
Factorizar por agrupacin un polinomio con cuatro trminos
Factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c, en los que a = 1
Utilizar el mtodo de prueba y error
Factorizar por prueba y error y por agrupacin trinomios de la forma ax2 + bx + c, en los que a &#8800; 1
Factorizar la diferencia de cuadrados
Factorizar la suma y resta de cubos
Reconocer ecuaciones cuadrticas
Resolver ecuaciones cuadrticas mediante factorizacin 
Resolver problemas de aplicacin mediante la factorizacin de ecuaciones cuadrticas", "FACTORIZACION
A.Factorizacin de un monomio en un polinomio
B.Factorizacin por agrupacin
C.Factorizacin de trinomios con a = 1
D.Factorizacin de trinomios con a no igual a 1
E.Frmulas de Factorizacin especial y repaso general de la factorizacin
F.Solucin de ecuaciones cuadrticas mediante factorizacin", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto 

Explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "92", "14", "53", "B3MATE", "Evaluar valores absolutos
Sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros reales
Usar las propiedades de los nmeros reales
Calcular expresiones exponenciales, races cuadradas y de orden superior, expresiones por medio del orden de las operaciones, expresiones que contengan variables
Usar la regla del producto y del cociente para exponentes, del exponente negativo y exponente cero
Usar la regla para elevar: una potencia a una potencia, un producto a una potencia, un cociente a una potencia
Escribir nmeros en notacin cientfica
Cambiara nmeros de notacin cientfica a forma decimal
Usar notacin cientfica en la solucin de problemas", "CONCEPTOS BASICOS
A.Propiedades de los nmeros reales y operaciones con ellos
B.Orden de las operaciones
C.Exponentes
D.Notacin cientfica", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto y explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "93", "14", "54", "B3MATE", "Reducir trminos semejantes
Resolver ecuaciones lineales y con fracciones
Entender los conceptos para resolver ecuaciones
Usar procedimiento para resolver problemas
Despejar una variable en una ecuacin o frmula 
Traducir una proposicin verbal a una expresin algebraica o a una ecuacin 
Resolver problemas de movimiento y de mezclas
Resolver desigualdades
Representar soluciones grficamente en la recta numrica, notacin de intervalo y conjunto solucin 
Resolver desigualdades compuestas que incluyan Y y O
Entender la interpretacin geomtrica del valor absoluto
Resolver desigualdades con valor absoluto en uno o dos lados de la desigualdad, si  tienen <, > o  =.", "ECUACIONES Y DESIGUALDADES
A.Resolucin de ecuaciones lineales
B.Resolucin de problemas y uso de frmulas
C.Aplicaciones de lgebra
D.Problemas adicionales de aplicacin
E.Resolucin de desigualdades lineales
F.Resolucin de ecuaciones y desigualdades con valores absolutos", "Dibujar la cartula de la unidad

Copiar en el cuaderno ejemplos propuestos del libro de texto y explicacin de cada ejemplo en la pizarra

Resolucin de dudas en general del tema estudiado 

Elaboracin de los ejercicios de cada tema (mitad en el saln mitad en casa)

Examen Corto al terminar el ejercicio del tema", "Cartula 
Hojas de trabajo
Revisin de ejercicios
Participacin en clase
Exmenes cortos
Evaluacin de unidad
Afectivo ", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "94", "12", "47", "B1IE", "", "Literatura de la epoca colonial e independiente.
Historia de la epoca colonial y la literatura.
Modernismo y Vanguardia. 
Las oraciones y sus partes.
Denotacion y connotacio de las palabras.
Ortografia; uso de la V.
El sujeto.
La Homonimia.
 Uso de C y S.
Textos de interacion.
Texros de periodismo..
Palabras con mb, b y sus reglas.
Formas verbales con b.
Palabras con V y sus reglas.
Verbos con V.
Palabras con c, s, z y z.
Terminaciones de las palabras con, cion, sion, ccion y xion.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "95", "13", "51", "B2IE", "", "Neoclasicismo y Romnticismo.
Clasificacion de las oraciones simples.
Formas impersonales con haber.
Uso del punto y coma, punto, coma.
Resumen y sintesis.
Modernismo y Vanguardia.
Clasificacion de oraciones simples.
Plurales especiales.
Palabras homofonas con g y j.
La parafrasis.
Las mayusculas y sus reglas.
Abreviaturas, siglas y acronimos.
Signos de interrogacion y admiracion.
Comillas y sus usos.
Puntos suspensivos.
Los dos puntos.
Los parentesis.
Guion corto y largo.
 D>ieresis, asterisco y llaves y sus usos.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "96", "14", "55", "B3IE", "", "Siglo XVIII (Historia).
Yuxtaposicion y coordinacion.
Neologismos.
Palabras con c y s.
El seminario.
Siglo XIX,y su historia.
Subordinacion.
Extranjerismos.
Palabras con h.
El panel y la entrevissta.colectiva.
La television como medio audiovisual.
Ortografia, palabras con b y v.
 Palabras con c y s. ejercicios.
", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "97", "17", "67", "BC4LT", "", "Literatura neoclasica y romantica.
Literatura del realismo y del simbolismo.
Registros linguisticos.
Lengua y sociedad.
Casos de ortografia, usos de c, s z.
Texto periodistico.
Texto argumentativo.
El editorial.
El discurso.
Convenciones e implicaciones de los medios.
Comunicacion de red.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "98", "15", "59", "CL4LT", "", "Clasicismo y Preromnticismo.
Caracteristicas del Romanticismo.
Siglos XVII y XVIII.
Literatura Neoclsica.
Francia e Inglaterra, Alemania y E>stados Unidos.
Realismo y Naturalismo en Frncia, Rusia, Inglaterra y Escandinavia.
Ortografia:
Uso de c, s, z, y palabras homofonas.
Uso de la x y palabras homofonas de la x y s.
Uso de la g y j y palabras homofonas.
Uso de la h.

", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "99", "16", "63", "CL5LT", "", "Las vanguardias poeticas, epoca, arte y pensamiento.
Autores.
Movimiento vanguardista.
Lecturas basicas., con analisis critico y moralista.
La nueva narrativa.
Los populismos latinoamericanos.
Autores de la epoca.
Narrativa regionlista,
el indigenista, el realismo social.
Narrativa experimental, el criollismo.
Autores de la epoca y lecturas basicas.
Ortografia:
Uso de la ll y y.
Uso de m, n, r.
Reglas ortofraficas para los numeros.
", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "100", "18", "71", "BC5RIE", "", "Analisis de textos literarios con:
Analisis sintactico,
analisis critico,
metafora,
reesumen,
comprension de lectura.
Analisis moral y comparacion de las epocas a traves de las lecturas.
Dictados para lejora de escritura.
(El mismo programa para aaQuinto Bachillerato en Ciencias y Letras)", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "101", "14", "55", "B3FF", "", "Medidas Escalares y Vectores.
Movimiento de lso cuerpos.
Movimiento Uniformemente acelerado.
Movimiento uniformemente variaso.
Caida libre de los cuerpos.
Tiro Vertical.
Movimiento de proyectiles.
Leyes de Newton.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "102", "15", "59", "CL4FF", "", "Medidas escalares y vectoriales.
Movimiento de los cuerpos.
Movimineto uniforme acelerado.
Movimiento uniforme variado.
Caida libre de los cuerpos.
Tiro vertical.
 Trayectoria de los cuerpos.
Leyes de Newton.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "103", "17", "67", "BC4FF", "", "Medidas escalares y vestoriales.
Movimiento de los cuerpos.
Movimiento uniforme aceleerado.
 Movimiento uniforme variado.
 Tiro vertical.
 Caida libre.
 Trayectoria de los cuerpos.
 Leyes de Newton.", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "104", "12", "48", "B1ES", "Que el alumno logre al final de la unidad tener clara la historia de Guatemala y Centroamrica.", "Semana del 31   4 de agosto
-	La poca Colonial
Conceptos y Actividades
Semana del 7  11 de agosto
Semana del 14  18 de agosto
-	De la Independencia a la Reforma Liberal
Conceptos y Actividades
Semana del 21  25 de agosto
Semana del 28  1 de septiembre
-	De la Independencia a la Reforma Liberal
Conceptos y Actividades
Semana del 4  8 de septiembre
Semana del 11  15 de septiembre
-	De la Independencia a la Reforma Liberal
Conceptos y Actividades
Semana del 18  22 de septiembre
-	Acontecimientos del Siglo XX
Conceptos y Actividades
Semana del 25  29 de septiembre
-	La Sociedad Guatemalteca en la Actualidad 
Conceptos y Actividades

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario..
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05.- Lectura y explicacin de 5 artculos de la Constitucin los das de clase.
", "Evaluaciones:
01.- Exposicin de los municipios ms importantes del pas, por parte de los alumnos.
02.- Tareas de Investigacin. (consultar pgina de Internet)
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)




", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "105", "13", "52", "B2ES", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener clara la historia de Amrica Latina
", "Semana del 31   4 de agosto
Semana del 7  11 de agosto
-	Los nuevos estados americanos
Conceptos y Actividades
Semana del 14  18 de agosto
Semana del 21  25 de agosto
-	El apogeo en el siglo XIX
Conceptos y Actividades
Semana del 28  1 de septiembre
Semana del 4  8 de septiembre
-	Amrica Latina Primeras dcadas del siglo XX
Conceptos y Actividades
Semana del 11  15 de septiembre
Semana del 18  22 de septiembre
-	Amrica Latina en el apogeo del Siglo XX 
Conceptos y Actividades

Semana del 25  29 de septiembre
- Repaso
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
0.5- Lectura de 5 artculos de la Constitucin Poltica de la Repblica en clase.

", "Evaluaciones:
01.- Tareas de investigacin.
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "106", "14", "56", "B3ES", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros la historia de las  distintas pocas.
", "Semana del 31   4 de agosto
-	Las Revoluciones
Conceptos y Actividades
-	De la Restauracin a la Europa victoriana
Semana del 7  11 de agosto
Semana del 14  18 de agosto
-	Guerra, revolucin y crisis
Conceptos y Actividades
Semana del 21  25 de agosto
Semana del 28  1 de septiembre
-	La Guerra Fra y la prosperidad
Conceptos y Actividades

Semana del 4  8 de septiembre
Semana del 11  15 de septiembre
-	La crisis del petrleo y la globalizacin 
Conceptos y Actividades	
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
05- Pelculas que se adecuen a las civilizaciones vistas en clase si la direccin lo autoriza.

", "Evaluaciones:
 01.-Trabajo de investigacin.
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "107", "15", "60", "CL4SG", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de la realidad econmica de Guatemala.
", "Semana del 31   4 de agosto
Semana del 7  11 de agosto
-	Democracia y respeto a la diversidad Cultural
Conceptos y Actividades
Semana del 14  18 de agosto
Semana del 21  25 de agosto
-	Situacin de las nias y las mujeres
Conceptos y Actividades
Semana del 28  1 de septiembre
Semana del 4  8 de septiembre

Semana del 11  15 de septiembre
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
- Perspectivas Econmicas y sociales

", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.

", "Evaluaciones:
01.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
02.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "108", "17", "68", "BC4SG", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos de la realidad econmica de Guatemala
", "Semana del 31   4 de agosto
Semana del 7  11 de agosto
-	Democracia y respeto a la diversidad Cultural
Conceptos y Actividades
Semana del 14  18 de agosto
Semana del 21  25 de agosto
-	Situacin de las nias y las mujeres
Conceptos y Actividades
Semana del 28  1 de septiembre
Semana del 4  8 de septiembre

Semana del 11  15 de septiembre
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
- Perspectivas Econmicas y sociales
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de Investigacin.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
02.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "109", "15", "60", "CL4ED", "Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase.", "Semana del 31   4 de agosto
          Esperanzas y Decisiones*
Semana del 7  11 de agosto
Distribuciones de Probabilidad*
Semana del 14  18 de agosto
           La distribucin Normal *          
Semana del 21  25 de agosto
         Muestreo y Distribuciones del Muestreo*
Semana del 28  1 de septiembre
                  Inferencias acerca de las Medidas*
Semana del 4  8 de septiembre
          Inferencia acerca de las Desviaciones Estndar
Semana del 11  15 de septiembre
          Inferencias acerca de las Proporciones 
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
Anlisis de Varianza 

* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario hasta donde ellos lo permitan.
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.

", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Tareas de la unidad anterior.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "110", "17", "68", "BC4ED", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos estadsticos y pueda elaborarlos y operarlos conforme lo aprendido en clase.
", "Semana del 31   4 de agosto
          Esperanzas y Decisiones*
Semana del 7  11 de agosto
Distribuciones de Probabilidad*
Semana del 14  18 de agosto
           La distribucin Normal *          
Semana del 21  25 de agosto
         Muestreo y Distribuciones del Muestreo*
Semana del 28  1 de septiembre
                  Inferencias acerca de las Medidas*
Semana del 4  8 de septiembre
          Inferencia acerca de las Desviaciones Estndar
Semana del 11  15 de septiembre
          Inferencias acerca de las Proporciones 
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
Anlisis de Varianza 

* Si los alumnos en su entendimiento permiten avanzar hasta el tema indicado de lo contrario hasta donde ellos lo permitan.
", "Recursos:
01.- Clases magistrales todos los das de clase.
02.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
03.- Tareas de ejercicios.
04.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Tareas de la unidad anterior.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "111", "15", "60", "CL4TI", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elaborar una verdadera investigacin cientfica.
", "Semana del 31   4 de agosto
Introduccin a SPSS *
Conjuntos de datos de muestra
*Nota los temas pueden variar segn lo visto en el curso de Estadstica y Computacin.
Semana del 7  11 de agosto
          Ejercicios Unidades 1,2,3 del Libro y Explicacin.
Semana del 14  18 de agosto
           Ejercicios Unidades 4,5,6 del Libro y Explicacin.
Semana del 21  25 de agosto
           Ejercicios Unidades 7,8,9 del Libro y Explicacin
Semana del 28  1 de septiembre
           Ejercicios Unidades 10,11,12 del Libro y Explicacin
Semana del 4  8 de septiembre
           Explicacin Unidades 1,2,3 del Libro

Semana del 11  15 de septiembre
           Explicacin Unidades 4,5,6 del Libro
Semana del 18  22 de septiembre
           Explicacin Unidades 7,8,9 del Libro
Semana del 25  29 de septiembre
           Explicacin Unidades 10,11,12 del Libro
", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.

", "Evaluaciones:
01.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
02.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "112", "17", "68", "BC4TI", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claros los conceptos metodolgicos para elaborar una verdadera investigacin cientfica.
", "Semana del 31   4 de agosto
Introduccin a SPSS *
Conjuntos de datos de muestra
*Nota los temas pueden variar segn lo visto en el curso de Estadstica y Computacin.
Semana del 7  11 de agosto
          Ejercicios Unidades 1,2,3 del Libro y Explicacin.
Semana del 14  18 de agosto
           Ejercicios Unidades 4,5,6 del Libro y Explicacin.
Semana del 21  25 de agosto
           Ejercicios Unidades 7,8,9 del Libro y Explicacin
Semana del 28  1 de septiembre
           Ejercicios Unidades 10,11,12 del Libro y Explicacin
Semana del 4  8 de septiembre
           Explicacin Unidades 1,2,3 del Libro

Semana del 11  15 de septiembre
           Explicacin Unidades 4,5,6 del Libro
Semana del 18  22 de septiembre
           Explicacin Unidades 7,8,9 del Libro
Semana del 25  29 de septiembre
           Explicacin Unidades 10,11,12 del Libro
", "Recursos:
01.- Lectura diaria.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Lectura para la casa mximo 2 hojas diarias.
04.- Preguntas sobre la lectura dejada el da anterior.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.-.Tareas de investigacin.

", "Evaluaciones:
01.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
02.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)


", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "113", "18", "72", "BC5EC", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claro la importancia de aplicar la tica en su vida diaria as como en la profesional.
", "Semana del 31   4 de agosto
Biotecnologa
Semana del 7  11 de agosto
Racismo
Semana del 14  18 de agosto
Migracin
Semana del 21  25 de agosto
Violencia
Felicidad
Semana del 28  1 de septiembre
", "Recursos:
01.- Clases magistrales de cada tema segn la programacin.
02.- Elaboracin de cuadros sinpticos y resmenes en el cuaderno.
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
04.- Examen Corto.
05.- Ver Pelculas sugeridas segn el tema.

", "Evaluaciones:
01.- Prueba corta de lo visto en clase.
02.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
03.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "114", "16", "64", "CL5FS", "Objetivos:
Que el alumno logre al final de la unidad tener claro la importancia que tuvo en la historia del hombre el Nepositivismo y las consecuencias de la aplicacin de dichas ideas en el Mundo.
", "Semana del 31   4 de agosto
Semana del 7  11 de agosto
	Introduccin al neopositivismo
-		Principales representantes del Neopositivismo. Actividades

Semana del 14  18 de agosto
Semana del 21  25 de agosto
-	Filosofa Latinoamericana en el siglo XX
-	Principales representantes de la filosofa Latinoamericana
Semana del 28  1 de septiembre
Semana del 4  8 de septiembre
-	Filosofa Latinoamericana en el siglo XX
-	Principales representantes de la filosofa Latinoamericana
Semana del 11  15 de septiembre
Semana del 18  22 de septiembre
Semana del 25  29 de septiembre
", "Recursos:

01.- Clases Magistrales  los das de clases.
02.- Lecturas dirigidas.
03.- Explicacin por medio de cuadros sinpticos del tema diario.
04.- Trabajos de Investigacin.
05.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto. Revisar firmas. (Actividades en clase)
06.- Examen Corto.

", "Evaluaciones:
01.- Exposiciones en clase. 
03.- Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
04.- Evaluacin Final (segn Horario de direccin)

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "115", "22", "101", "BT04ME", "Que el alumno enuncie las tecnicas apropiadas para tabular.
Que utilice las tecnicas correctas para escribir con exactitud y velocidad.
Que valorice la importancia de escribir a maquina.", "Teoria de Exactitud y velocidad, sangria, reglas internacionales de correccion de pruebas, calculo de palabras.
Ejercicios de exactitud y velocidad.
Ejercicio y teoria de la tabulacion en columnas y tabulacion enmarcada.
Centrado de titulos y membretes. ", "Lectura de Unidad
Ejercicios
Resolucion de Problemas
Desarrollo de hojas de trabajo
Interregatorio", "Folder, cuaderno, Hojas de respaldo y caratula, examen corto, afectivo", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "116", "22", "101", "BT04CO", "-Reconozca las funciones de la comunicacin .
-Refuerce sus habilidades  lingsticas.
-Maneje de forma eficaz la comunicacin oral.
-Maneje los diferentes tipos de lectura.
-Utilice los diferentes tipos de comunicacin interpersonal.
-Maneje adecuadamente el discurso.
-Mejore sus relaciones humanas y autoestima.

- ", "Funciones de la comunicacin
Habilidades lingsticas
Tipos de lectura
Comunicacin oral
Tipos de comunicacin interpersonal
El discurso
Relaciones humanas y autoestima", "Pregunta orales
Ejerccios en el cuaderno
Lectura de revista domingo y redaccin de comentarios
Autoevaluaciones
Dinmicas
Lectura de \"Chapines de ayer\"
Exposiciones en clase
Anlisis de artculos de peridico, revistas , internet
Uso de pizarra electrnica", "Ejerccios en su cuaderno
Revista domingo
Comprobacin de lectura
Asistencia al teatro
Exposicin en clase  
Ejerccios libro de comunicacin
Ejerccios libro de relaciones humanas
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "117", "19", "86", "PA04CO", "-Reconozca las funciones de la comunicacin.
-Refuerce sus habilidades lingsticas.
-Maneje de forma eficaz la comunicacin oral.
-Maneje los diferentes tipos de lectura.
-Utilice  los diferentes tipos de comunicacin interpersonal.
-Maneje adecuadamente el discurso.
-Mejore sus relaciones humanas y autoestima.
", "-Funciones de la comunicacin
GHabilidades lingsticas
Tipos de lectura
Tipos de comunicacin interpersonal
El discurso
Relaciones humanas y autoestima", "-Preguntas orales
-Ejerccios en el cuaderno
Lectura y redaccin de comentarios  de revista domingo
-Autoevaluaciones
-Dinmicas
-Lectura \"Leyendas de misterio, amor y magia\"
-Exposiciones en clase
-Anlisis de artculos de revista, peridicos e internet
-Uso de pizarra electrnica.", "-Ejerccios en su cuaderno
-Revista domingo
Comprobacin de lectura
Asistencia  al teatro
Exposicin en clase
Ejerccios libro de comunicacin
Ejerccios libro de relaciones humanas", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "118", "20", "90", "PA05CO", "-Que infiera la importancia de la comunicacin escrita.
-Diferencie la distancia interpersonal y su implicacin.
-Reconozca la importancia de la comunicacin escrita empresarial y sus elementos.
-Maneje  los diferentes informes y sus caractersticas.
-Mejore su capacidad lectora y de comprensin.
-Maneje sus relaciones afectivas de forma eficiente.", " -Importancia de la comunicacin escrita
La proxmica
Comunicacin escrita empresarial
-Significados de la lectura
Comprender  y  recordar
-Lectura veloz

         ", "-Preguntas orales
-Ejerccios en clase
-Revista domingo lectura y redaccin de comentarios
-Lectura de \"La Na Chabela\"
-Lectura de \"Juventud en xtasis\"
Lectura de \"Los 7 hbitos de los jvenes altamente exitosos\"
Ejerccios del libro  de lectura
Uso de pizarra electrnica", "-Ejerccios en su cuaderno y revista domingo
-Comprobacin de lectura \"La Na Chabela\"
-Comprobacin de lectura \"Juventud en xtasis\"
-Comprobacin de lectura \"Los  7 hbitos\"
-Ejerccios del  libro \"Cmo leer velozmente\"
-Asistencia al teatro y comentario

", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "119", "19", "86", "PA04OE", "Que la allumna (no) relacione la importancia de iidentificarse con los distintos lideres que existen.
Que la allumna (no) aplique en cada situacin de su vida personal o bien en su desempeo laboral cada uno de los principios aprendidos en clase.
Que la alumna (no) valorice el desempeo del recurso ohumano dentro de uan empresa.", "Partes Importantes de una empresa.
La gerencia.
Liderazgo.
Departamento de Recursos Humanos.
Departamento de venta.
Marketing.
departamento de produccin.", "Tcnica del dialogo.
Interrogatorio.
Argumentacin.
Enseanza programada.
Tarea dirigida.
Expositiva.", "La evaluacion es constante, 5 pts. de aspecto afectivo.
Hojas de trabajo 5pts.
2 pruebas cortas 5 ppts. cada una.
Exposicin 20pts.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "120", "20", "90", "PA05EC", "Que el allumno reconozca la riqueza ambiental que existe en nuestro pais y en todo el planeta tierra.
Que el alumno identifique los problemas que causan el deterioro de nuestro planeta tierra junto con toda foorma de vida.
Que el alulmno  valorice todo lo qoue la naturaleza nos proporciona para poder vivir.", "Biodiversidad.
Flora.
Fauna.
Suelo.
Agua.
Deforestacin.
Contaminacin: visual, auditiva, atmosferica.
", "Ejercicios preparatorios.
LECTURA DE UNIDAD.
Dialogo.
Discusin.
Interrogatorio.
Argumentacion.
Resolucin de dudad.
", "La evaluacin se llevara a cabo ppor medio de calificar las distintas acciones del alumno dentro oy fuera de clase tomando en cuenta los 3 aspectos de aprendizaje.
Se elaboraran volantes sobre la riqueza ambiental local, normas para el uso de los recursos, naturales en la escuela como en casa.
Sembrar semillas  para participar en el proyecto un regalo para la tierra. Exposicin 15 pts. Tareas  15pts. 2 pruebas cortas 5pts. Afectivo 5 pts.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "121", "23", "83", "PA06ME", "Que la alumna (no) demuestre una acxtitud responsable en el manejo de equipo de oficina.
Que realice con destreza tareas mecanograficas que se le deleguen.", "Cartas comerciales.
estilos de cartas, margenes, puntuaciones.
Sobres  en todos los tamaos.
carta de soliciatud de empleo, curriculum, carta de recomendacin.
carta de renuncia.
Comunicaciones breves.
Documentos comerciales.", "Lectura de unidad.
lectura complementaria, consulta y busqueda de informacin.
Tarea dirigida.
Dialogo.
Enseanza programada.", "Aspecto afectivo 5pts.
Sobre de trabajo 15 pts.
2 pruebas cortas de 10pts. cada una.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "122", "21", "79", "ORICOMI", "Que la alumna enuncie la tcnica propiada para tabular.
Que la alumna utilice la tcnica correcta paara escribir con exactitud y velocidad.
Que la alumna valorice la importancia de escribir correctamente a mquina como ouna herramienta mas para su desempeo laboral y tambien evitar malos hbitos tanto en su postura frente a la maquina como en la p`ractica de las distintas tcnicas.", "Teoria de exactitud y velocidad.
Centrado de titulos.
Tabulacin simple y enmarcada centrada .
Centrado de membretes.", "Lectrura de unidad.
Ejercicios
Resolucin de dudad.
Desarrollo de hoja de trabajo.
interrogatorio.", "Folder de trabajo 15 pts.
Incluye caratulas , hoja protectora y leccciones del manual.
2 pruebas cortas de 10 pts. cada una.
Aspecto afectrivo 5pts.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "123", "24", "94", "SB05CA", "Que la alumna conozca las disitintas reglas que existe para archivar cuales quiera de los docuementos que se manejan en la empresa.
Que identiifique las diferencias que se marcan entre una regla y otra al momento de ordenas los distintios nombre.
Que la alumna velorice la imporotancia de manejar correctamente el departamento de archivo aplicando las tcnicas correctas.", "Retroalimentacion de unidad pasada.
Bases y procedimiento para archivar.
Reglas universales de archivo.
Nombres personales.
Iniciales y artculos.
Casas comerciales.", "Lectlura de unidad.
Calase magistral.
Dialogo.
Desarrollo de ejercicio.
Resolucin de dudad.
", "Aspecto afectivo 5pts.
2 pruebas cortas de 10 pts. cada una
Hojas de trabajo 2 pts.
Sobre de tareas 13 pts.
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "124", "19", "86", "PA04ME", "Que la alumna (no) enuncie la tcnica apropiada para tabular.
Que la allumna (no) utilice la tcnica correcta para escribir con exactitud y velocidad.
Que la alumna  (no) valorice la imporotancia de escribir correctamente a mquina para evitar malos hbitos en la posturafrente a la mquina como en la prctica de las distintas tcnicas.", "Teoria de exactitud y velocidad.
Teoria de tabulacin.
Teopria de sangria.
Ejercicios de centrados de ttulos  tabulaciones sencillas y enmarcadas, menbretes.

", "Lectura de unidad.
Ejercicios 
Resolucin de dudas.
Desarrollo de hoja de trabajo.
interrogatorio.", "Aspecto afectivo 5pts.
2 examenes cortos 10 pts. cada uno.
Folder de trabajo 15 pts. que incluye cartula, hoja protectora, cartula de cuaderno, lecciones del manual.
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "125", "20", "90", "PA05ME", "Que el alumno (a) explique categricamente la redaccin de distintos documentos que se manejan dentros de una empresa.
Que la alumna reconozca la importanciadel manejo de distintos documentos de comunicacin escrita interna que genera una empresa.
Que comprenda la importancia de redactar correctamente y escribir con exactitudy velocidad cada uno de los doocumentos.", "Redaccin de distintos docuementos.
Remisin de mercadera, factura,, requisicin de mercaderia, recibo de caja, estado de cuenta aviso de saldo, llamada telefonica, nota de debito o cargo, nota de crdito  abono, .
Temas de exactitud y velocidad.", "lectura de unidad.
Ejercicios.
resolucin de dudas.
Interrogatorio.
", "Aspecto afectivo 5pts.
2 pruebas cortas de 10 pts. cada una.
Sobre con documentos 15 pts.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "126", "25", "104", "BT05CO", "-Que infiera la importancia de la comunicacin escrita.
-Diferencie la distancia interpersonal y su implicacin.
-Reconozca la importancia de la comunicacin escrita empresarial.
-Maneje los diferentes informes y sus caractersticas.
-Mejore su capacidad lectora y comprensin.
-Maneje  sus relaciones afectivas de forma eficiente.", "importancia de la comunicacin escrita.
La proxmica
Comunicacin escrita empresarial
Significado de la lectura
Comprender y recordar
Lectura veloz", "-Preguntas orales
-Ejerccios enclase
-Revista domingo lectura y redaccin de artculos
-Lectura de \"Relatos olvidados de la Na Chabela\"
Lectura de \"Juventud en xtasis\"
Lectura de \"Los 7 hbitos de los jvenes altamente efectivos\"
-Asistencia al teatro
-Ejerccios del libro \"Cmo leer velozmente\"
-Uso de pizarra electrnica
", " -Ejerccios en su cuaderno y revista domingo
-Comprobacin de lectura \"Relatos olvidados de la Na Chabela\"
-Comprobacin de \"Juventud en xtasis\"
Comprobacin de \"Los 7 hbitos de los jvenes altamente efectivos\"
-Ejerccios del libro \"Cmo leer velozmente\"
-Asistencia al teatro y comentario", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "127", "23", "83", "PA06LG", "-Diferencie e identifique las tendencias literarias.
-Identifique a algunos escritores de cada tendencia.
-Maneje algunos textos de cada tendencias.
-Reconozca el aporte literario de cada tendencia.
-Conozca  la labor literaria de algunos importante autores Guatemaltecos.
", " El pensamiento literario durante los siglos XVII Y XVIII
El barroco y sus manifestaciones
El neoclasicismo
-Anlisis del himno nacional  como representacin de la corriente neoclasicista
-El romanticismo
-El post-romanticismo
-7  Literatos Guatemaltecos", "-Preguntas orales
-Ejerccios en su cuaderno
-Revista domingo y comentarios de articulos
-Ejerccios del libro de literatura
-Lectura de \"Biografa de 7 autores Guatemaltecos\"
-Autoevaluaciones
Uso de pizarra electrnica", "-Ejerccios en su cuaderno
-Ejerccios en el libro de Literatura
Comprobacin de lectura \"7 Biografas  de autores Guatemaltecos\"
-Revista domingo y comentarios de artculos
Asistencia al teatro y comentario
-Autoevaluaciones", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "128", "20", "90", "PA05PE", "-Diferencie las clases de trabajo
-Diferencie las clases de salario
--Difernecie las teoras respecto al salario
--Relaciones los elementos de la  empresa y su importancia
-Diferencie las formas de orgazacin de  los grandes negocios
-Relacione el cambio y la demanda", "-El trabajo y su clasificacin
El salario
-Teoras respecto a las salarios
El trabajo humano y la mquina
-Oferta y demanda
La empresa
_Funciones del empresario
-Formas de organizacin de los grandes negocios", "-Preguntas orales
-Ejerccios en el  cuaderno
Lectura y anlisis de artculos  de peridicos , revista e internet
Investigacin
-Autoevaluacin
-Comprobacin de lectura
-Cuestionario
-Uso de pizarra electrnica", " -Ejerccios en  su cuaderno
-Comprobacin de lectura
-Investigacin
-Autoevaluacin
-Cuestionario             ", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "129", "22", "101", "BT04RH", "Reconozca los elementos que intervienen en la personalidad.
-Infiere cmo se forman los juicios ticos y su importancia.
-Maneje los conceptos de autoconocimiento, autoestima e inteligencia emocional.
-Reconozca y evite las situaciones de riesgo.
-Maneje de mejor oforma sus relaciones familiares.
-Reconozca los valores que componen cada clasificacin.
-", "-Desarrollo de la personalidad y la conducta tica
La socializacin
Modelos
Los componentes de las acciones ticas
-Autoconcepto y autoestima
-Estilos de identidad
La inteligencia emocional
Jvenes en riesgo
El amor 
Las relaciones familiares 

", "Preguntas orales
Ejerccios en su cuaderno 
Autoevaluaciones
Dinmicas
Investigacin
Comprobacin de lectura
Ejerccios de su libro 
Uso de pizarra electrnica", "Ejerccios en  su cuaderno
Ejerccios del libro
Comprobacin de lectura
Investigacin 
Autoevaluaciones
Assitencia al teatro", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "130", "23", "83", "PA06EP", "Reconozca los  elementos que intervienen en la personalidad.
Infiera cmo se forman los juicios ticos y su importancia.
Maneje los conceptos de autoconocimiento, autoestima e inteligencia emocional.
Reconozca  y evite las situaciones de riesgo.
Maneje de mejor forma sus relaciones familiares.
Reconozca los valores que componen cada clasificacin.", "El desarrolo dela personalidad y la conducta tica
La socializacin
Cmo   se forman los juicios ticos
Los componentes de la acciones ticas
Autoconcepto y autoestima
Estilos de identidad
Los jvenes y las crisis de identidad
La inteligencia emocional
Jvenes  en riesgo
El amor y la relaciones familiares
Sistema de valores de Scheler", "Ejerccios en su cuaderno
Ejerccios en su libro de tica
Comprobacin de lectura
investigacin
Autoevaluaciones
Asistencia al teatro
Dimicas
Preguntas orales
Uso de pizarra electrnica", "Ejerccos en su cuaderno
Ejerccios en el libro de tica
Comprobacin de lectura
Investigacin
Autoevaluaciones
Asistencia al teatro y comentario
", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "131", "24", "94", "SB05ME", "Que la alumna explique categoricamente la redaccion de distintos documentos que se manejan dentro de una empresa.
Que la alumna reconozca la importancia del manejo de distintos documentos de comunicacion escrita interna ique se genera dentro de una empresa.
Que la alumna comprenda la imporotancia de redactar correctamente y escribir con exactitud y velocidad cada uno de los docuementos.", "Remisin de mercaderia, factura, requisicin de mercadera factura requisicin de mercaderia , recibo de caja, estado de cuenta , aviso saldo, llamada telefonica, nota de dbito o cargo, nota de crdito abono.
comunicacin urgente: telegrama, fax, circular electronica. 
Velocidad y exactitud.", "Lectura de unidad , ejercicios dentro de clase, resolucion de dudas
desarrollo doe hoja de trabajo, interrogatorio.", "La zona se desglosa de la siguiente manera :
sobre de trabajo y caratula 15 pts.
2 examenes cortos  20 pts. 
Aspecto afectivo 5 pts.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "132", "22", "101", "BT04MA", "Que el  estudante   aplique  correctamente  llas  bases  en  cada sistema de  numeracion  al expresar  un numero  en determinado  sistema de numeracion.

Que  utilice   adecuadamente  las  leyes  de  los conectivos  en  la construccion  de  tablas  de verdad.

Que    sea  responsable  en la entrega  de sus tareas de unidad.", "1.  sistemas  de numeracion   de base:  2,4,5,8,10,16.

2.  proposiciones  simples  y compuestas.

3. conectivos logicos y sus  leyes basicas.

4. tablas  de  verdad y  su significado", "1.  copias en el cuaderno.

2.  actividades  en clase.

3.  pruebas en  el libro.

4.  invesigaciones.", "1.   decoracion  de caratula  del  cuaderno.

2.   elaboracion  de  valores.

3.  pruebas  en el libro  con valor  de 2 puntos cada una.

4. dos  investigaciones  con valor de 4 puntos cada una.

5. ejercicios  en  el cuaderno  con  valor    de  19 puntos.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "133", "20", "91", "PA05CO", "-Que infiera la importancia de la comunicacin escrita.
-Diferencie la distancia interpersonal y su implicacin.
-Reconozca la importancia  de la comunicacin escrita empresari- al y     sus elementos.
-Maneje los diferentes informes y sus caractersticas.
-Mejore su capacidad lectora y comprensin.
-Maneje sus relaciones afectivas de forma eficiente.
", "Importancia de la comunicacin escrita
Experiencia comunicativa
Experiencia personal
Microperiodismo
Actividades para refuerzo de la escritura
La proxmica
Comunicacin escrita empresarial
Significado de la lectura
Comprender y recordar
Lectura veloz", "Preguntas orales
Ejerccos en clase
Revista domingo lectura y comentarios
Lectura \"La Na Chabela\"
Lectura de \"Juventud en xtasis\"
Lectura de \"Los 7 hbitos  de los jvenes\"
Ejerccios del libro  \"Cmo leer velozmente\"", "Ejerccios en su cuaderno
Comprobacin \"Relatos olvidados de la Na Chabela\"
Comprobacin de \"Juventud en xtasis\"
Comprobacin de \"LoS 7 hbitos de los jvenes altamente exitosos\"
Ejerccios de libro \"Cmo leer velozmente\"", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "134", "22", "101", "BT04PC", "Que el alumno aprenda a utilizar powerpoint como una herramienta de apoyo para la elaboracin de presentaciones.", "", "", "", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "135", "24", "94", "SB05RH", "-Reconozca los elementos que intervienen en la personalidad.
-Infiera cmo se forman los juicios ticos  y su importancia.
-Maneje los conceptos de autoconocimiento, autoestima inteligencia emocional.
-Reconozca y evite las situaciones de riesgo.
-Maneje de mejor  forma sus  relaciones familiares.
-Reconozca los valores que componene cada clasificacin.", "El desarrollo de la personalidad y la conducta tica
La socializacin
Modelos
Cmo se forman los  juicios ticos 
Autoconcepto y Autoestima
Los jvenes y las crisis de identidad
La inteligencia emocional
El amor y las relaciones familiares
Sistema de valores de Scheller", "Preguntas orales
Ejerccios en su cuaderno
Autoevaluaciones
Dinmicas
Investigacin
Comprobacin de lectura 
Ejerccios en su libro de tica
Uso de pizarra electrnica", "Ejerccios en su cuaderno
Ejerccios en su libro de tica
Comprobacin de lectura \"Juventus en xtasis\"
Investigacin
Autoevaluaciones
Teatro", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "136", "25", "104", "BT05EC", "Que   el   estudiante   reconozca  la importancia  de  conservar   los  recursos  naturales  y  la forma  de contribuir  sembrando   mas  arbolitos.

Que  contribulla   a   mejorar  nuestro ambiente   natural en  clase  y   fuera  de ella.", "Estructura  del  ambiente
Componentes  del  ambiente.
Factores     Abioticos.
Factores  Biologicos  o Bioticos.
Tilerancia Ambiental.
Adaptaciones  del  Ambiente.", "Contestar  cuestionarios  sobre los temas  vistos.
Ver  diapositivas    del  ambiente Ecologico.
Decoracion  del  cuaderno.
Pegar   diapositivas  sobre  la conservacion  del ambente.
subrayar   las  copias  que  se  le  proporcionen.", "Sembrar  3  platitas  en  masetas.
Elaborar  volantes.
Elaborar  normas  de  cuidado  sobre el ambiente.
Presentar  un resumen  sobre    los lugares  mas  conocidos  de  GUATEMALA.
Elaorar   un periodico  mural   sobre  el  ambiente.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "137", "22", "101", "BT04AN", "Que el estidiante describa la sociedad primitiva y su organizacin.
Que el estudiante compare el matrimonio, el parentesco y el clan de la sociedad primitiva.
que el estudiante distinga entre clases, castas y clubes.
Que el estudiante evalue las leyes en las comunidades primitivas.
Que el estudiante armonice las normas morales en la sociedad 
primitiva. ", "1. La sociedad primitiva y su organizacin.
2. Patrones Sociales.
3. El matrimonio, el parentesco y clan.
4. La familia y sus divisiones.
5. Clases, castas y clubes.
6. Las reglas de la moral.
7. La religin y la moral.  ", "- Exposiciones inidividuales y grupales.
- Investigacionesa bibliogrficas.
- Investigaciones de campo.
- Discusiones.
- Anotaciones.
", "- Preguntas Orales.
- Hojas de trabajo.
- Cuestionarios en clase.
- Tareas en casa.
- Pruebas objetivas.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "138", "20", "90", "PA05HG", "Que el estudiante describa las naciones indgenes al momento de la conquista.
Que el estudiante compare las diferentes caractersticas del arte Prehispnico.
Que el estudiante evale los orgenes del dominio espaol en Amrica.
Que el estudiante describa las instituciones de gobierno en Amrica.", "Las naciones indgenas al momento de la conquista.
Arte Prehispnico.
El dominio espaol en Amrica.
Justos ttulos, justa guerra, el requerimiento.
Instituciones de gobierno en Amrica.
Virreinatos, Capitanas Generales, Audiencias. ", "Exposiciones individuales y grupales.
Investigaciones bibliogrficas.
Investigaciones de campo.
Discusiones.
Anotaciones.", "Preguntas orales.
Hojas de trabajo.
Cuestionarios en clase.
Tareas en casa.
Pruebas objetivas.", NULL);
INSERT INTO contenidos VALUES ( "139", "22", "102", "BT04CO", "-Diferencie los   recursos de apoyo  para el discurso
-Reconozca las caractersticas del discurso para convencer
-Maneje las formas de razonamiento
-Maneje las relaciones pblicas y laborales y la atencin al cliente", "Comunicacin oral
Uso y manejo de apoyos para el discurso
Comunicacin no verbal
La voz
El  lenguaje corporal
Uso de apoyos audiovisuales
Discruso para  convencer
Bases `para  la argumentacin
Estructura del razonamiento
Formas de razonamiento
Las relaciones pblicas y laborales
Sus elementos e importancia
La atencin al cliente", "Preguntas orales
Ejerccos en su cuaderno
Autoevaluaciones
Lectura, anlisis y exposicin de artculos del perodico, revistas o internet
Lectura de revista domingo y ritos y creencias
Lectura de algunas reflexiones", "Cuadeno:  10 pts
Revista domingo y ritos y creencias:  10  pts.
Teatro:  5 pts.
Libro de relaciones humanas:    5 pts.
Autoevaluaciones:  5 pts.
Actividad del huevito:  5 pts.
Libro de comunicacin :  5 pts.

", "   Cuadernos, libros, lapiceros, hojas, escritorios, computadoras,
Recursos humanos.                     ");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "140", "25", "105", "BT05PC", "JALSDFJLKJ", "LKJLK", "JLKJ", "KJKLJ", "LAKSFLKASDJFLASJDFLKASJDFLKJASDF");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "141", "25", "105", "BT05CO", "Reconozca  la importancia de establecer buenas relaciones en el trabajo.
Incorpore a su bagaje personal las actitudes para atender a los clientes con eficiencia
Diferencie  los tipos de  clientes
Infierea la importancia de aplicer la tica en el trabajo.
", "Relaciones humanas en la empresa
Estrategias  para llevarse bien con los jefes y   superiores
Cmo llevarse bien con los compaeros de trabajo
Cmo lograr la aceptacin del pblico
Atencin al cliente:
Atencin, servicio, empata
Relaciones humanas
Qu es un cliente
Necesidades de los clientes
Por  qu se pierden clientes
Tipos de clientes:
El que discute,el encolerizado,el comunicativo, el insolente,el infortunado,el que se queja,el exigente, el conquistador, el indeciso
Qu es el valor agregado ", "Preguntas orales
Ejerccios en el cuaderno
Autoevaluaciones
Revista domingo y ritos y creencias
Dinmicas
Comprobacin de lectura
Teatro
", "Cuaderno:  10 pts.
Revistas domingo y ritos y creencias:   10 pts.
Teatro:   5 pts.
Cuestionario:  5 pts.
Comprobacin de lectura:  10 pts.
Autoevaluaciones:_  5 pts.", "");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "142", "22", "102", "BT04ME", "Que los alumnos combinen,, conozcan, transcriban y valoren la importancia de las distintas tcnicas existentes para tabular, y redactar cartas comerciales.", "Tabulaciones enmarcadas.
La Carta Comercial: Membretes, Clases y tamao de papel.
Partes de la carta, estilos de la carta, puntuaciones, tamao de pape.
Carta de recomendacion, referencia, personales, oferta de ventas, solicitud de cotizacion, pedido, confirmacion, pedido, carta de cobro, requisicin de precios, circular de publicidad,carta de reclamo, de renucia, exactitud y velocidad.", "Elaboracion de flder de trabajo.
Elaboracion de cartas entre susu propios compaeros.
Elaboracion de albun.
", "La evaluacion es constante.
Seevalalura sobre la base de los 3 aspectos del aprendizaje.
5 pts. de afectivo
15 pts. de tareas.
20 pts. 2 pruebas cortas.
", "Recurso Fisico: aula, pizarra, libro de texto, hojas oficio, carta.
Recurso Humano: profesor, alumno.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "143", "19", "87", "PA04OE", "Que el alumno conozca los componenetes de las nuevas formas de mercado.
Que reconozca la importancia de la buena comunicacion sea escrita y oral dentro de la empresa.
Que el alumno aplique los valores universales en su vida personal para poderlos emplear en el momento de desempear un cargo dentro de una empresa.", "Marketing.
Comunicacion dentro de la empresa.
Los valores y la organizacion.
Pasos para iniciar una empresa.
Anlisis FODA
Calidad total.", "Elaboracion de sobre de trabajo.
Elaboracion de hojas de trabajo.
", "5 pts. de aspecto afectivo
10 pts. de trabajo de investigacion de la tienda escolar
10pts. de 2 pruebas cortas.
10 pts. dia de tienda.
  5 ppts. actividades dentro del aula.", "Fisico: aula, salon de audivisuales, libro de texto, cuaderno.
Humano: profesora, alumnos.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "144", "20", "91", "PA05EC", "Que el alumno conozca los distintos aspectos de la poblacion de los seres vivos e indique los graves problemas producidos por la sobrepoblacion.
Que indintifique las practicas comunes que destruyen el ambiente a nivel individual como empresariales e intitutcionales.
Que valores y reconozca la necesidad de proteger todos nuestros recursos onaturales.
", "Poblacion
caracteristicas dinamicas de la poblacion, distriobucion de edades, distriibucion espacial, proporcion de sexos, tasas de natalidad, tasa de mortalidad, tasa de crecimiento, migracion.
La sobrepoblacion del ambiente, Migracion del campo a la ciudad.
Hacinamiento, asentamientos humanos precarios.
Nuestros actos y la destruccion ambiental.
Practicas destructivas rutinarias individuales.
Las acciones institucinales o oempresariales destructoras al ambiente. Nuestra riqueza natural, clasificacion, categorias.", "Elaboracion del texto paralelo.
Investigaciones 
Concurso del aula mas limpia.", "5 pts. de afectivo
5 pts. de tareas
20 pts. de texto paralelo
10 pts. Concurso del aula", "Recurso Humano: profesora y alumnos
Recurso Fisico: Aula, salon de audivisuales,cuadernops boligrafo.
Fotocopias.
");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "145", "20", "91", "PA05ME", "Que los alumnos describan los distintos estilos, puntuaciones, y tamaos de las cartas segn el tipo de mquina que opere.
Que los alumnos redacten cartas comercialesaplicando las tcnicas correctas.
Que el alumno se interese en mejorar su comunicacion a travs del lenguajeescrito.
Que el alumno opere adecuadamente la mquina de escribir cada vez que la utilice para trabajar osus ejercicios.
", "LA CARTA COMERCIAL.
Estilos de cartas, puntuaciones, tamaos, carta de recomendacion referencias, personales, ofertas de ventas.solicituda de cotizacion, pedido, confirmacion de pedidio, carta de cobro, requisicin de precios, circular de publicidad, carta de reclamo, carta de renuncia, exactitud y velocidad.", "Elaboracion de sobre de trabajo.
Elaboracion de albun de documentos.
", "5pts. de afectivo.
15 pts. de tareas.
20 pts. 2 prpuebas cortas.", "Fisico: aula, pizarra, libro de texto.
Humanos: profesor, alumnos.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "146", "23", "84", "PA06ME", "Que los alumnos apliquen las distintas tcnicas de redaccion y Mecanografia dentro del mbito empresarial.
Que los alumnos describan los distintos estilos, puntuaciones y tamaos de cartas segn el tipo de mquina que operen.
Que los alumnos redacten cartas comerciales aplicando las tcnicas correctas.
Que el alumno se interese en mejorar su comunicacion a travs del lenguaje escrito.
Que el alumno opere adecuadamente la maquina de escribir cada vez que la utilice para trabajaor ejercicios.", "Laboratorios.
tiiempo, carta, memorando, copiaexacta,acta, exactitud y velocidad.

", "Elaboracion de sobre de trabajo. elaboracion de cartas entre sus propios compaeros, elaboraocion de su corresponsal.", "La evaluacion es constante
 30 pts. de trabajo de corresponsal.
15 pts. actividades.
15pts de 2 pruebas cortas.", "HUMANOS: profesor y alumnos
FISICOS: aula, libro de texto, material de apyo, laboratorio de mecanografia.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "147", "22", "102", "BT04AN", "1. Que el estudiante identifique la magia en la cultura primitiva.
2. Que el estudiante compare el Animismo y el Politeismo.
3. Que el estudiante critique los cultos, sacerdotes y shamanes.
4. Que el estudiante identifique el arte primitivo.
5. Que el estudiante contraste el lenguaje, la escritura y la
    evolucin de las culturas.






", "1. Lo natural y lo sobrenatural.
2. La magia y la ciencia.
3.  El sentido del misterio.
4.  El ceremonial.
5.  Los rituales principales del hombre primitivo.
6.  El mito, la poesa, la musica, la danza y el drama.
7.  Las herramientas y el habla.
8.  El lenguaje y la cultura.
9.  La escritura y la civilizacin.
10.La escritura y la educacin.
11.Formas y tcnicas de escritura.
12.Teora del desarrollo social.
13.El comienzo de la civilizacin.
14.El declinar de las civilizaciones.
15.Evolucin y progreso social.


", "Exposiciones individuales y grupales.
Investigaciones bibliogrficas.
Investigaciones de campo.
Discusiones.
Anotaciones.
", "Preguntas orales.
Hojas de trabajo.
Cuestionarios en clase.
Tareas en casa.
Pruebas objetivas.", "Materiales seleccionados por el profesor y los alumnos.
Libros y sitios de internet.
Visitas a comunidades durante los viajes.
Libro gua de Antropologa.
Cuaderno para apuntes del estudiante.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "148", "20", "91", "PA05HG", "1. Que el estudiante distinga la economa durante la colonia.
2. Que el estudiante describa la destruccin y traslado de 
     Santiago de Guatemala.
3. Que el estudiante clasifique la educacin, ciencia y cultura en 
    el reino de Guatemala.
4. Que el estudiante revise la vida independiente.
5. Que el estudiante diferencie entre Federalismo y Rgimen
    Conservador.
     ", "1.  Agricultura.
2.  Ganadera.
3.  Industria y artesana.
4.  Comercio.
5.  Minera.
6.  Moneda.
7.  La Nueva Guatremala de la Asuncin.
8.  La educacin en el Reino de Guatemala.
9.  Universidad de San Carlos.
10.Vida cultural y cientfica.
11.Ideologas de la Independencia.
12.15 de septiembre de 1821.
13.Acta de Independencia.
14.La anexin al Imperio Mexicano.
15.La Constitucin Federal de Centro Amrica.
16.Organizacin Federal de Centro Amrica.
17.Mariano Glvez.
18.Rafael Carrera.
19.Fundacin de la Repblica de Guatemala.
", "Exposiciones individuales y grupales.
investigaciones Bibliogrficas.
Invesatigaciones de campo.
Discusiones.
Anotaciones.", "Preguntas orales.
Hojas de trabajo.
Cuestionarios en clase.
Tareas en casa.
Pruebas objetivas.", "Materiales seleccionados por el profesor y los alumnos.
Libros y sitios de Internet.
Visitas a comunidades durante los viajes.
Libro gua de Historia de Guatemala.
Cuaderno para apuntes del estudiante.
");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "149", "22", "106", "BT04AN", "1. Que el estudiante relacione la visin en perspectiva de la   
    humanidad.
2. Que el estudiante juzque la sociedad africana en transicin.
3. Que el estudiante evale la sociedad de los Estados Unidos.
4. Que el estudiante exprese los principales rasgos de la sociedad 
    industrial.
5. Que el estudiante critique la sociedad contempornea. ", "1.  Visin en perspectiva de la humanidad.
2.  La Antropologa y los cambios sociales.
3.  La Antropologa y los Derechos Humanos.
4.  Aculturacin.
5.  El trabajo migratorio.
6.  Sociedades primitivas y sociedades adelantadas.
7.  Los primeros colonizadores en los Estados Unidos.
8.  La esclavitud.
9.  La religin y el surgimiento del Capitalismo.
10. La edad de la energia.
11. La sociedad estratificada.
12. La educacin y la mentalidad abierta.
13. La Antropologa y  el cambio social.
14. Las Tcnicas y la civilizacin.
15. La civilizacin y sus descontentos
    ", "1.  Actividades individuales y grupales.
2.  Investigaciones bibliogrficas.
3.  Investigaciones de campo.
4.  Discusiones.
5.  Anotaciones.", "1.  Preguntas orales.
2.  Hojas de trabajo.
3.  Cuestionarios en clase.
4.  Tareas en casa.
5.  Pruebas Objetivas.", "1.  Materiales seleccionados por el profesor y los alumnos.
2.  Libros y sitios de internet.
3.  Visitas a comunidades durante los viajes.
4.  Libro gua de Antropologa.
5.  Cuaderno para apuntes del estudiante.");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "150", "20", "92", "PA05HG", "1.  Que el estudiante describa el final del gobieno de Rafael 
     Carrera.
2.  Que el estudiante cuestione el gobierno del Mariscal Vicente
     Cerna.
3.  Que el estudiante explique la Reforma Liberal de 1871-1885.
4.  Que el estudiante identifique al Gobierno del General Jorge 
     Ubico.
5.  Que el estudiante reconstruya el periodo de gobierno de 1994
      1950.", "1.  Carrera, Presidente Vitalicio.
2.  Conflicto con Honduras.
3.  Guerra Nacional de Centro Amrica contra los Filibusteros.
4.  Guerra entre Guatemala y el Salvador.
5.  Gobierno de Cerna.
6.  Reelecin en 1869.
7.  Serapio Cruz.
8.  Factores del Movimiento Liberal.
9.  Caudillos de la Reforma.
10. Reformas en la vida nacional.
11. Intento de Unin de Centro Amrica.
12. Semblanza personal del General Jorge Ubico.
13. Caractersticas del gobierno de Jorge Ubico.
14. El movimiento del 20 de octubre de 1944.
15. La Junta Revolucionaria de Gobierno.
16. Juan Jos Arvalo.
17. Obra de Gobierno.
 

", "-  Exposiciones individuales y grupales.

-  Investigaciones bibliogrficas.

-  Discusiones.

-  Anotaciones", "-  Preguntas orales.

-  Hojas de trabajo.

-  Cuestionarios en clase.

-  Tareas en casa.

-  Pruebas objetivas.", "-  Matreriales seleccionados por el profesor y los alumnos.

-  Libros y sitios de internet.

-  Visitas a comunidades durante los viajes.

-  Libro gua de Historia de Guatemala.

-  Cuaderno para apuntes del estudiante.
");
INSERT INTO contenidos VALUES ( "151", "25", "103", "GT05CLE", "Que el alumno sea capas de redactar una carta comercial.
Que aplique las tecnicas necesarias para poder redacta adecuadamente.", "Partes de la carta, clases de puntuacion, tamao de las cartas, los margenes, estilos de cartas, el sobre, la carta de solicitud de empleo, el curriculum.", "lectura dirigida, participacion por medio de pasar a la pizarra, redactar en base a  un anuncio de prensa.", "pruebas cortas, tareas en casa.", "Aula, libro de texto, cuaderno, boligrafo, salon de audivisuales.");
